应试教育对学生的影响课件.pptVIP

什么是应试教育？ 我们所说的“应试教育”，不是对以前和现行基础教育的概括，而是对其中存在的单纯以升学为目的而产生的诸多弊端的概括。所谓“应试教育”，是指在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向。 当前“应试教育”已经发展到相当完备的程度 训练学生成为解题机器，按教师所编的程序去解题，而不必理解题意，根据基本原理独立想出解题方法。 支持者的看法 支持者大多认为应试教育是一种有效的教育方式，认为能够促使学生学习，且认为这种以划一标准评估学生能力的方式较为公平，较少出现因为个别评核者的偏好而作出不准确评估的状况。也有人认为应试教育大大提高了中国农村人民的文化水平。 　　还有人认为，「以分取人」是当前最公平的人才选拔机制。 　　尽管应试教育弊端多多，但是它确实是目前相对来说最为公正的选拔办法，就目前来说，反对者到目前为止无法找出比应试教育更好的选拔人才的办法来。这样是千百年来为什么我国要实施应试教育的根本原因，因为应试教育是以客观知识和分数为标准选拔的。相对于其他主观的所谓“素质”来说，它是最为客观的。较好地防止了徇私舞弊，搞关系等不正之风的出现，维护了社会的公正，只要你肯努力读书，积极上进，就能得到提拔重用。 应试教育存在的弊端 智育目标狭隘化 重人力素质轻人本素质教育 阻碍教学方法的改革，影响教育素质的提高 阻碍个性发展，扼杀创造力 负担过重，严重影响青少年身心发展 导致学生的两极分化，厌学和差生流失，人为地制造了教育的不平等 加重教师负担，加剧教师队伍的不合理竞争 酿成严重的考试弊端 应试教育的受害者陈政华同学自己的亲身经历······· 谢谢····· 制作人：陈政华，邓毅鹏，李文杰，袁金伟，罗仲方，罗潜虬，潘伟康 * * 于是 老师教过的再难的题也不难， 老师没教过的再容易的题也不会。