走遍天下书为侣课件概要.ppt

仿写一段话 书是一位忠实的朋友，给人亲切的感觉。 书是一个幸福的家，给人温暖的享受。 书是一轮初升的太阳， 。 ， 。 如果世上每个人都有一本书，即使一本，我相信，世界上就会少点麻烦。 人教新课标五年级语文上册 侣 娱 趟 诵 （lǚ） （伴侣） （yú） （娱乐） （tàng） （sòng） （背诵） （一趟） 侣娱盒豫 趟诵零编某 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事 读一读 毫不犹豫： 　　　一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。 知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？ 比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶…….. 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习 《走遍天下书为侣》。 作者简介 尤安·艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 每两年一次的世界儿童文学最高奖——安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。  尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。  这篇课文篇幅短小精致，语言浅显易懂，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。 课文简析 设问（自问自答） 你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…….. 一（ ）毛线 一（ ）旅行 一（ ）幸福的伴侣 一（ ）娱乐晚会 一（团）毛线 一（趟）旅行 一（个）幸福的伴侣 一（场）娱乐晚会 我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 ——苏轼 书读百遍，其义自见。 ——《三国志》 这有什么关系呢？ 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 这没关系。 你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 反问（加强语气） ①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 理解句子 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。 名人名言 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 ——雨果 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 名人名言 温故而知新。 ——孔子 　　就因为这样，我愿意坐在自己的 船里，一遍又一遍地读那本书。 　　怎样一遍又一遍地读？画出表示先后顺序的词语。 作者这样一遍又一遍的读书方法，对你们有什么启示吗？ 首先__________________ 然后___________________ 回过头来_____________ 我还会再______________ 做完这些，我会_________ 最后______________ 思考内容──续编故事──品味欣赏──寻找新知─总结收获─想象共鸣 作者认为一本书可以常读常新，不管读 多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一 些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的? ②这真像与另一个人同船而行。 这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作