电子工程课程设计报告书-数字信号CHebyshev低通虑波器的设计参考.docVIP

武汉理工大学华夏学院 电子工程课程设计报告书 课 程 名 称 数字信号 课程设计总评成绩 学生姓名、学 号 曾江河 学 生 专 业 班级 电信1081 指 导 教 师 姓名 袁丽平 课程设计起止日期 2011.01.10_—2011.01.14 课程设计基本要求 课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力报告报告报告报告报告报告报告一、课程设计项目名称 数字信号CHebyshev低通虑波器的设计 二、项目设计目的及技术要求 要求：通带边界频率Wp=0.2pi,通带最大衰减：Rp=1dB，阻带截至频率Ws=0.25pi，阻带最小衰减：Rs=80dB 三、项目设计方案论证(可行性方案、最佳方案、软件程序、硬件电路原理图和PCB图 ) 1设计方法 1.1 冲击响应不变法原理（Impulse invariance） 冲击响应不变法的设计原理是使数字滤波器的单位抽样响应序列h（n），模仿模拟滤波器的冲击响应g（t）。 设系统传递函数为G（s）的模拟滤波器的单位冲击响应g（t），并将冲击响应g（t）进行等间隔采样，使得数字滤波器的单位抽样响应h（t）刚好等于g（t）的采样值，即： 其中Ts为采样周期。 因为G(s)是模拟滤波器的系统传递函数，故他是该系统冲击响应函数g（t）的拉普拉斯变换；又设H（z）是数字滤波器的系统传递函数，从而可的它是数字滤波器的单位抽样响应函数h（n）的Z变换。模拟信号的拉普拉斯变换与其采样序列Z变换的关系为： 上式的物理意义为首先将模拟滤波器的系统函数G（s）作周期的延拓，再经过的映射变换，从而得到数字滤波器的系统函数H（z）。假设s平面上，s在j轴上取值，z在Z平面内的单位圆周上取值，可以得到数字滤波器的频率响应和模拟滤波器的频率响应间的关系为 其中 假设模拟滤波器的系统函数G（s）只有单阶极点，且MN，系统传递函数可以用部分分式表示： 其拉普拉斯变换脉冲响应g（t）为： g（t）= ，t≥0 0 ， t＜0 对g（t）进行等间隔采样，可以得到数字滤波器的单位取样响应函数h（n）为： 当n≥0时，h(n)=；当n＜0时，h(n)=0 然后对h(n)进行Z变换，就可以得到数字滤波器的系统传递函数H（z）： 按照冲击响应不变法的原理，通过模拟滤波器的系统传递函数G（s），可以直接球的数字滤波器的系统函数H（z）， 1.2 冲击响应不变法设计滤波器的转换步骤归纳 利用ω=ΩT（可由关系式推导出），将，转换为，，而，不变； 求解低通模拟滤波器的传递函数G（s）； （3）根据式1-4和1-7将模拟滤波器的传递函数G（s）转换为数字滤波器的传递函数H（z）。1.3切比雪夫滤波器的振幅平方特性如图1所示。 2. Chebyshev有关参数的确定 2.1 通带截止频率 已预先给定 2.2 ε的确定 与通带波纹有关的参数,通带波纹表示成 ?? 所以, , ?给定通带波纹值 分贝数后，可求得 。 2.3 阶数N 由阻带的边界条件确定。 、A2为事先给定的边界条件,即在阻带中的频率点处 ,要求滤波器频响衰减到1/A2以上。 （2-1） （2-2） （2-3） （2-4） 滤波器阶数N对滤波特性有极大的影响，N越大，逼近特性越好，但是相应的结构也越复杂。一般情况下N等于通带内最大和最小个数的总和。N的数值可根据阻带衰减来确定。 3切比雪肤低通滤波器的设计 3