(精选)健康评估 Health Assessment教学课件.pptVIP

第一章 绪 论 一、课程简介 识 别（Identification）： 问诊、查体、化验、特检… 分 析（Analysis)： 医学基础知识，临床思维的方法程序，综合分析，形成护理诊断。 评 估（Assessment） －识别、判断 识别？ 诊断？ 健康评估（Health Assessment）： 是从护理的角度研究诊断病人对现存或 潜在健康问题的生理、心理及社会等方面反 应的基本理论、基本技能和临床思维方法 的学科。 健康评估的重要性 打开医学大门的一把钥匙 连接基础医学和临床护理各科的桥梁 入门、基础、桥梁、工具…… 二、健康评估的起源和发展 （一）健康评估的起源 1、南丁格尔（Florence Nightingale ） ★评估为“对疾病的观察”，强调护理观察的重要性 ★护士要发展收集资料的技能，观察记录生命体征的能力 ★强调护士与病人交谈获取健康和疾病信息的重要性 ★评估病人的生活环境 ★评估需要收集、分析、解释资料 2、70年代美国 重视在教学计划中培养护士收集资料的方法和技巧，包括全面的体格检查； 大部分学士学位课程使用医疗的模式培养学生健康评估能力 收集资料：主诉、现病史、过去史、系统回顾及体格检查； 特点：能辨认和监测疾病过程，占主导地位，但不能为评估个体的护理需要