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小学科学五年级上册《谁能传播声音》课件
抽气机 钟罩 闹钟 资料卡 在大约1700年前，意大利科学家托里切利就曾经利用铃声无法在真空中传播的实验来证明由他提出的“声音是以空气为介质来传播的理论”，但是当时制造真空状态的技术不够成熟，所以未能达成心愿。后来，物理学家格里克发明了抽气机，将装有铃铛的容器抽成真空，重作实验，证实了托里切利提出的观点。 温馨提示 1.做固体能传播声音的实验时，请将一只耳朵贴在桌面 上，另一只耳朵用手堵住。 2.做液体能传播声音的实验时，请将耳朵贴近水面倾听。 3.实验时要具备合作意识，倾听小闹钟是否有声音时，小 组内每位同学轮换进行一次操作；一名同学倾听时，其他 同学要静静地在旁边等候，共同创造良好的实验环境。 4.实验结束，由记录员负责将实验发现与结论记录下来； 操作员将实验器材放回原处。 资料卡 物体振动发声时，形成了声音的“波浪”，就像石子投入了水中形成的水波一样，一圈一圈地向四面八方扩散，并逐渐消失。 土电话的制作方法： 制作步骤: 1.先把两个纸杯的底部中间打两个小孔,用细线把两个纸筒连接起来。 2.测试一下，你们能不能听清楚对方说话的声音？
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