小学科学五年级下册《我们的呼吸》课件.ppt

人体的呼吸过程 探究吸进的和呼出的气体有何不同 温馨提示 二氧化碳不支持燃烧 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 一、火柴燃烧实验 1.取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在水槽中，然后把玻璃片移开瓶口。 2.把玻璃管一端深入集气瓶内，用手扶住瓶子，从另一端向瓶内呼气，待瓶中充满气体后，在水中用玻璃片将瓶口盖严，取出，口向上放在桌上。 3.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃盖移开一条缝，将燃着的火柴深入瓶内（小提示：可进行对比实验）。 【实验提示】 两杯一样多的澄清的石灰水，一杯用打气筒向石灰水内充气，一杯用吸管吹气。观察现象。 注意了：用吸管吹气时，若要吸气，一定要离开水面哟！ 呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中的作用，释放出生命活动所需的能量。 蒙头睡觉不好 什么是肺活量呢？ 每个人一次呼吸都有一个最大通气量，通常指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，我们叫它“肺活量”。肺活量在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。 * * * * * * * * * * * * * * * 第二单元 7.我们的呼吸 （青岛版）五年级科学上册 咽 喉 气管 支气管 肺 人的呼吸器官 鼻 二、石灰水实验 资料卡 健康人的肺 吸烟人的肺 不要吸烟！