小学美术三年级上册教案全册.doc

xxx小学 　学年度第一学期 美术 教案 班 级 三年级一班 执教者 xxx 　学年度 第 一 学期美术教学计划 教材简况： 教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 二、学生状况： 我班有学生27人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、作品美观。小朋友们有百分之九十的对美术学习有很高的积极性，学习兴趣高、模仿能力强，有少部分的学生模仿能力差。 教学重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教学难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 起止 1 8.26——8.29 报到、军训 2 9.01——9.05 我的小天地 3 9.08——9.12 机器人 4 9.15——9.19 有趣的拼图连环画 5 9.22——9.26 演电视 2 6 9.29——10.03 红色的画黄色和蓝色的画 8 10.13——10.17 身边的设计艺术、台历的设计 2 9 10.20——10.24 民间面塑 10 10.27——11.31 复习 11 11.3——11.07 期中测试 12 11.10——11.14 拓印树叶真有趣 2 13 11.17——11.21 对印版画 14 11.24——11.28 伸缩玩具 2 15 12.1——12.05 爬升玩具 16 12.8——12.12 面具 17 12.15——12.19 一张奇特的脸 2 18 12.22——12.26 多彩的民间美术、各种各样的鞋 19 12.29——1.02 复习 20 1.05——1.09 期末测试 第一课 我的小天地(2课时) 目： 1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。 2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。 3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。 重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。 难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系 第一课时 一.组织教学： 1.教师作自我介绍，学生依次作自我介绍. 二.导入新课： 课件引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作. 学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样? 2.从画中、文字中你了解到了那些东西？ 教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识： 1.古典油画的特点 2.《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点第二课时 .导入新课： 课件引导学生观察教材中的图片和小朋友作品 同学们上节课我们欣赏了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子们》，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧？现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。 提问：1.你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么特点？ 2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的？ 3.你对你的小天地满意吗？ 4.你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？ 5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢？ （学生讨论） 想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等） .学生作业：要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。 .学生作品展示：学生交流讨论 1.其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方 .拓展： 运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。机器人(2课时)目标： 1.了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。 2.能