小学英语六年级上册教材介绍.ppt

故事教学 教学目标： 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生的语言输入。 2. 教师可以根据学生的 具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能理解并朗读故事；能理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。 单元评价 评价形式为听力活动。 2. 第一个活动一般为在图片的帮助下听懂细节信息。 3. 第二个活动一般为听录音写出或圈出问题答案，或者听录音补全句子回答问题，考查核心词或句型的认读和写。 语法小结 Unit 1: 方位介词小结 Unit 2: 动词come和go的词义辨析 语法小结 Unit 3: 一般将来时特殊疑问句语序小结 Unit 4: 动词第三人称单数变化小结 语法小结 Unit 5: 单数第三人称特殊疑问句小结 Unit 6: feel + 形容词用法小结 （三）复习单元结构 由四页组成。 复习内容由一条故事线贯穿，增加趣味性。 设计了听、说、读、写的综合性活动，复习各单元所学的核心词汇、核心句型、语音知识等。 二、单元教学重、难点分析 第一单元A、B部分对话核心句型 第二单元A、B部分对话核心句型 Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights! 第三单元A、B部分对话核心句型 What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. 第四单元A、B部分对话核心句型 第五单元A、B部分对话核心句型 Where does he work? He works at sea. How does he go to work? He goes to work by bike. 第六单元A、B部分对话核心句型 He should see a doctor. Don’t be sad. 三、单元文化内容分析 第一单元 了解英国代表性建筑“伦敦眼”、著名河流“泰晤士河”及著名快餐“fish and chips”。 第二单元 了解不同国家学生上学的交通方式。 能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。 知道英国和中国驾驶习惯的差异。 知道美国人骑自行车须戴头盔。 第三单元 了解中秋节的习俗 第四单元 了解英式茶与中国茶器皿及饮茶习惯的不同。 了解澳大利亚的重要城市堪培拉和悉尼以及代表性动物考拉。 第五单元 了解橙色多用于各国 紧急救援的衣服和设 备上，如：救生衣、 救生艇、消防员的衣 服、工程抢险车等。 第六单元 了解并能够运用英语国家劝慰“生气的人”的表达法。 谢谢各位老师！ *  六年级上册教材介绍 人教版义务教育教科书培训光盘 英语 （PEP） 六年级上册 一、单元结构、教学目标及建议 二、单元教学重、难点分析 三、单元文化内容分析 一、单元结构、教学目标及建议 （一）学习单元结构 PP. 1-2 Let’s start, Let’s chant 等 主情景图 PP. 1-2 主情景图 A-2 对话学习页 （必学） A-1 对话学习页（必学） A-1 词汇学习页 （必学） A-2 词汇学习页 （必学） B-2 对话学习页 （必学） B-1 对话学习页 （必学） B-1 词汇学习页 （必学） B-2 词汇学习页 （必学） A-3 阅读页 （必学） B-3 阅读页 （必学） B- 3～4 读写页 （必学） C- 2 语音+检测 （选学） 独立页：检测与小结 C-4 故事 （选学） C 故事 （选学） 删 Task time 和 Good to know，文化内容介绍融入必学板块和主情景图。 Let’s sing 移到附录部分。 学习单元页数由12页减为10页，减少了容量，减轻学生学习负担。 取消 Let’s start 板块，与修订后三至五年级教材一样每单元第1-2页改为主情景图（蝴蝶页）。 A、B部分 Let’s learn 与 Let’s talk 交换位置，强调在语境中学习和运用词汇。 学习单元结构的主要变化 阅读板块 Let’s read 改为读写板块 Read and write，阅读篇章由两篇减为一篇，但增加了读前活动，丰富了读后活动；读写结合的设计符合语言学习规律。 根据义教课标要求增加了重读、连读、失爆等朗读技巧的指导，在读后活动中设计了专门的板块 Tips for pronunciation。 针对小学毕业年级的特点设计了专门的语言小结板块Let’s wrap it up，引导学生总结小学阶段所学的一些简单的语法现象，使学生学会学习。 学习单元结构的主要变化 （二）教学