野菊、落叶鉴赏概要.ppt

野 菊 【宋】 杨万里 未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 (1) 颔联描绘了怎样的野菊形象?(2分) (2) 请自选角度赏析颈联。(3分) (3) 尾联化用了陶渊明那句诗?表达了作者怎样的志趣?(3分) 1、未与：不给。不追求被文人赏识。 2、况：何况。更不肯。更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。 3、政：正。缘：因为。正因为在野外更有清幽淡色。 4、哪肯因为无人，剪掉自己的幽香。 5、已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。 6、野菊应该嘲笑东篱下被人赏识的家菊。因为它还媚求陶渊明的赏识。 野菊 不给文人骚客做干粮（指不追求被文人赏识），更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。 正因为在野外更有清幽淡色。哪肯因为无人，减掉自己的幽香。 已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。 野菊应该嘲笑东篱下被人赏识的家菊。因为它还媚求陶渊明的赏识。 答案（1）颔联描绘了长于山野、色泽清淡、 （“在野”）（“幽色”） 香气浓郁的野菊形象。 （“肯减妙香？”） 方法：答形象，要抓住描写物的“关键词语”，尽量用四字词语描绘。 关于赏析角度 表达方式： 描写（角度、特征、方法） 抒情（直抒胸臆和间接抒情） 修辞手法：（比喻、拟人、借代、夸张、 反问、对偶、对比、） 答案（2） 描写角度：抓住色彩的特征赏析“碧”和“黄”。 用典（用不给骚人做干粮来表示自己的超凡脱俗） 修辞角度：对偶（“已”和“便”构成串对，“半山”和“一枝”对应，突出野菊） 借代（“碧”代山林翠绿，“黄”代“菊”） 抒情角度：喜爱（“逢”和“忙”） 还可以从炼字角度，赏析用字的形象和传神。 如：“忙”写出诗人抛开一切去摘野菊花，表达了喜爱之情。 例： 1、对仗：对仗工整，“半山碧”“一枝黄”色彩对比鲜明，勾勒出色彩鲜明的图景。表现对野菊的喜爱。 2、借代：以特征代本体，使得画面形象生动。 3、相逢：把野菊拟人化，表现对它的喜爱。 4、忙：表现诗人欣喜之情，形象写出对野菊的喜爱。 答案（3） 诗句：采菊东篱下 本诗托物言志，借写野菊表明自己孤芳自赏（“未与” ），不愿供他人观赏，不为他人作嫁衣裳（“况随”）的清高（“肯为无人”）的志趣。 2012全国卷 落　叶 ???? 修 睦 雨过闲田地，重重落叶红。 翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。 只应松自立，二不与君同。 雨过闲田地， 重重落叶红。 首联通过视觉描写展现了落叶翻飞的情景：一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞。 颔联以拟人化的手法，描写落叶的心理活动：落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。 翻思向春日， 肯信有秋风。 几处随流水， 河边乱暮空。 颈联描写落叶飘零的动态情景：有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。 只应松自立， 二不与君同。 尾联直抒胸臆，说自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡，任意东西。 （1）答案： 示例一：“翻思”由实写到虚写，从眼前景写到春日景，体现了不同的季节。作用：对比表达强烈的感受 示例二：第二联拟人手法对比写出落叶矛盾的心理状态，第一联视觉描写，红字言简意深，第三联动态描写落叶飘零，无处着落的凄惨的处境。 作用：呼应题目，为后文对比写松蓄势，营造凄凉的环境氛围。