小学语文三年级下册《可贵的沉默》《妈妈的账单》整合品析课课件.ppt

谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 小彼得→妈妈 60芬尼 对比 索要报酬 妈妈→小彼得 0芬尼 母爱无私 《妈妈的账单》自主学习单 小彼得读着这份帐单,感到羞愧万分。于是,他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁,将小脸蛋藏在妈妈 怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋。 小彼得读着这份帐单,感到羞愧万分。于是,他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁,将小脸蛋藏在妈妈 怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋。 1.《倾斜的伞》 2.《父爱深深》 3.《告诉妈妈，我爱她》 推荐阅读： 阅读提示： 请同学们自由朗读课文，边读边用“ ” 和“﹏﹏”分别画出与两幅图相关的句子，体会体会。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 没有人举手，没有人说话是因为 。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 没有人举手，没有人说话是因为 。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 在这足足一分钟的时间里，有的在不断地自责着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在这足足一分钟的时间里，有的在想要是时间可以倒流＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者想去寻找的蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意识到的极为珍贵的东西 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 《妈妈的账单》自主学习单 学习提示： 1.自由朗读课文，边读边思考：文中写了几份账单，它们有什么不同呢？ 2.填写学习单。 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 《妈妈的账单》自主学习单 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 小彼得→妈妈 《妈妈的账单》自主学习单 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 小彼得→妈妈 妈妈→小彼得 《妈妈的账单》自主学习单 妈妈欠儿子彼得的款项: 在家里帮妈妈扫地 20芬尼 到邮局寄信 10芬尼 在花园帮大人干活 20芬尼 我一直是个听话的孩子 10芬尼 共计： 60芬尼 彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 0芬尼 你10年的吃和穿 0芬尼 你生病时的护理 0芬尼 我一直是个慈爱的妈妈 0芬尼 共计： 0芬尼 彼 得 的 账 单 妈 妈 的 账 单 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 小彼得→妈妈 60芬尼 妈妈→小彼得 0芬尼 《妈妈的账单》自主学习单 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 小彼得→妈妈 60芬尼 对比 妈妈→小彼得 0芬尼 《妈妈的账单》自主学习单 谁写给谁的 不同之处 表达方法 我的感受 小彼得→妈妈 60芬尼 对比 索要报酬 妈妈→小彼得 0芬尼 《妈妈的账单》自主学习单