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应用型本科操作系统实验教学初探 　　文章编号：1672-5913(2008)16-0031-02 　　摘要：操作系统课程的理论性和实践性都很强，本文从应用型本科的教学特点出发，针对操作系统的实验教学中存在的问题，从培养目标、实验内容、理论联系实际等多个方面有针对性地提出了一些观点和思路，并在我们的操作系统省级精品课程的实际教学中加以实践与应用。 　　关键词：操作系统；应用型本科；实验教学 　　中图分类号：G642.0 　　文献标识码：B 　　 　　1正确认识应用型本科计算机类专业的培养目标 　　 　　国家教育部强调对不同院校不同层次的学生要采取分类指导的原则，根据高等院校应用型本科教育“理论够用、注重实践”的特点，应用型本科计算机类专业学生的培养目标是培养既懂得计算机专业的理论知识，又掌握计算机应用技能的高级应用人才。 　　国内研究型大学是在单独设立的课程设计中让学生写一个类UNIX的操作系统或者分析Linux的源代码。但这种做法与应用型本科的教学实际有较大差别，不符合应用型本科“实践”与“应用”的特点，学生在一学期内完成上述内容有较大困难，容易流于形式，应付了事。 　　 　　2分层次设计操作系统教学实验内容 　　 　　根据上述认识，为增强实验课的教学效果，结合应用型本科计算机类专业学生的实际，我们对操作系统实验课内容进行了精心安排，使其丰富而真实，并且