语文版七年级语文上册第14课《美猴王》课件.ppt

欣 赏 歌 曲 了解作者 了解小说 《西游记》共100回，主要写美猴王－－孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。 全书可分为三个部分： 第一部分（1－7回），叙写孙悟空的历史，交代他被众猴为王、得道成仙、大闹天宫、结果被如来佛降伏在五行山下。 第二部分（8－12回），写唐僧取经的缘起，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经； 第三部分（13－100回），写取经的经过，是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧前往西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。 文章结构　　　 全文按情节的发展可分为三部分 第一部分（第1自然段） ，这是情节的开端，写石猴的出世。 第二部分（第2、3自然段） ，这是情节的发展，写石猴的山间生活和发现水帘洞。 这一部分又可分为两层：第一层：（第2自然段），写石猴的山间生活。第二层：（第3自然段），写众猴玩耍，以及发现了瀑布。 第三部分：(第4自然段)，写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。 这一部分又可分为两层。　　第一层(从“好猴”到“省得受老天之气”)，写石猴发现水帘洞。　　第二层(从“众猴听得”到完)，写石猴带领众猴迸洞居住，被拥戴为王。 思考并讨论（一）： 请同学们结合课文中对美猴王身世、动作、语言的描写，说说美猴王有哪些特点？ 思考并讨论（二）： 美猴王有 哪些 性格特征？ 众眼看悟空： 感悟探究 有人说：一千个人看过莎士比亚（英）的《哈姆雷特》后，就有一千个哈姆雷特。同样，看了《西游记》后，对孙悟空这一艺术形象也是众说纷纭。今天我们阅读过本文后，相信在你们心中也有自己的看法，愿大家结合平时的积累畅所欲言，和大家分享！ 这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体：美猴王（猴）孙大圣（神）孙悟空（人） 即兴演讲 温故知新 情节清晰、内容完整 石猴出世(1) 山间生活(2) 自荐探泉(3) 发现洞天(4) 携众搬家(4) 被拥为王(4) 详略得当、重点突出 美猴成王 （详）最能表现主题 ，突出美猴王的性格。 石猴出世（略）只说明他先天出众，来历不凡 课外作业 1、请以“假如我得了孙悟空的神通”为题，充分发挥想象写片段作文。 2、课外继续阅读《西游记》，感受文学作品 的魅力。 美猴王 吴承恩（明） 吴承恩：字汝忠，别号射阳山人，山阳人。明代著名小说家。他出生在一个家道中落的小商人家庭。他“性敏而多慧，博览群书。为诗文下笔立成”。但在仕途上很不得志，屡试不中。后来绝意功名，专心著述。晚年写成了我国第一部长篇神话小说《西游记》，寄寓了他对现实社会不满、反抗思想和美好愿望。作品语言诙谐、生动、幽默、富有个性。另有《射阳先生存稿》。 镌 迸 裂 麋 鹿 石碣 天造地设 滔滔不竭 瞑 目 喜不自胜 力倦神疲 人而无信，不知其可 天真地秀 积累字词 juān bènɡ mí jié jié mínɡ shēng 美 身世不凡 本领超群 言能服众 勇敢超群 有胆有识 聪明灵巧 美国人眼中的孙悟空 山西地方剧脸谱 京剧脸谱 日本人心中的孙悟空 六小龄童演的孙悟空 张卫健演的孙悟空 动画、卡通中的孙悟空 我们看了《西游记》 时，都会对识妖降妖的孙悟空赞叹不已，也常常会发出做孙悟空的奇思妙想。 请问：假如你得了孙悟空的神通，你将如何？　 请你以 “假如我得了孙悟空的神通”为题，张开你想象的翅膀，即兴上台演讲。 我知道你们都很棒！请上台一展风采吧！！