语文版七年级语文上册第30课《诗五首》之《望岳》课件.ppt

杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》 学习目标 1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2、激发联想和想象。 3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 4、能背诵默写诗歌。 一读：读准 能正确朗读诗歌：读准生字的音和诗句的节奏。 望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 二读：读懂 逐句理解诗句的意思 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 三读：读透文本 理解诗句蕴含的哲理。 结合背景体会诗人的思想感情。 四读：读出新意 草堂留后世， 诗圣著千秋。 ——朱 德 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 ——郭沫若 字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。自唐以来，他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。 返回 杜 甫 （712年—770年） 主要代表诗作 返回 《茅屋为秋风所破歌》 《闻官军收河南河北》 《春 望》 “三吏”： 《新安吏》 《潼关吏》 《石壕吏》 “三别”： 《