手脑速算家长会发言稿.docVIP

各位家长好： 今天我们来看到了一种新的计算方法-----手脑速算。我们让在座的家长0距离的了解这个课程，让部分孩子有机会亲身体验一下上课的全过程。让你们了解到这种方法是真正让孩子受益的一种学习方法。“心灵手巧”是两千年来人们公认的真理。著名心理学家苏霍姆林斯基说：手使脑得到发展，使它更聪明，脑使手得到发展，使它变成创造聪明的工具和镜子，儿童的智慧在手指尖上。从儿童手的灵活性就大体上看出他的聪明程度。那么，活动双为什么有那么多好处？怎样活动双手呢？—12岁儿童学习，学后能快速进行任意位数的加减，两位数、三位数乘一位数、两位数、三位数，四位数除以一位数、两位数，计算速度提高5—10倍。加减法的速度可超过用计算器计算。孩子们做作业不再用草稿纸，看算式直接写答案。我们幼儿园大班的小朋友学习20天，就能口算100以内的加减法。这个水平，按照小学数学课标的要求，达到二年级上学期的水平。有家长担心，学了手脑速算，对上小学有影响吗？孩子会不会骄傲呢？对上小学肯定有影响的，这会使你的小孩变的喜欢学习和自信心的增强。笔算数字抽象，老师教的累，孩子学着没味。当你的孩子学习手脑速算后他就有绝对的优势来表现自己，他会感觉到比别人学的快、学的好。学习越好的孩子老师越会表扬，老师越表扬小孩越感兴趣学习。 自我感觉好：每个孩子都有想表现给别人看的愿望，表现欲望得到满足自我感觉越强，孩子的成功、对学习兴趣的培养全靠老师和同学表扬出来的，尤其是帮老师发本子、出黑板报、读小报、当小干部，这样的锻炼机会，他们会感觉到非常的棒，所以学习了手脑速算进入小学只有好处没有坏处。上课也会更加专心听讲了。骄傲和自信是同类的词。适当的骄傲就是自信，自信是人成功的第一要素。 那么什么是手脑速算呢？ 手脑速算的原理：模拟电脑的0、1理论，将复杂计算化为简单运算和记数，硬件上将手模拟电脑的运算器运作，大脑模拟电脑记数器运作，软件上模拟电脑归纳法的思维方式编制运算程序指令，过程上模拟手击键盘的动作进行的脑算。由于模拟了电脑的0、1理论，所以将脑算变的非常简单易学。由于双手模拟了运算器运作，使运算过程变成了双手敲击电脑键盘的动作，动作一旦形成，就不会忘记。在计算过程中大脑的作用是记数，是在增加大脑记数能力的基础上实现脑算复杂数字的。因此对大脑记忆能力的提高是十分有效的。 手脑速算的特点： ??? 易学不忘? 健体益智 紧扣课标 易学：象学习用电脑键盘计算一样简单易学。 ??? 不忘：该法的训练一个是大脑记忆力的训练，另一个是手的灵活性和手对大脑控制精度的训练。 健体：双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激脑细胞的发育。 益智：脑算技术教学大纲指出，脑算可以有效的开发人体的潜能，该法又是通过灵活双手达到快速计算的目的的。手巧心灵早已被人们公认。您可以观察周围儿童，凡是手灵活的儿童大脑就比较聪明。 教材的编排：紧扣小学数学课程标准。教学过程与笔算的教学方法相似，如注重数的组成与分解的训练。教学方法上注重数学思维、逆向思维的训练。现在的孩子都学很多特长，到了小学无论学什么都有自信，可以带动别的学科学的更好。学了手脑速算不仅可以提高计算速度，而且可以开发孩子的左右脑，锻炼孩子的手脑协调性，启发孩子的思维。这是一种能力、素质的训练。活动孩子的双手，促进大脑细胞的发育。刺激右脑潜能的发挥。 手脑速算的成果 1997年8月学员在央视欢聚一堂节目中表演速算。同月获世界吉尼斯记录证书。 ? 1999年5月在中国珠算协会年会上表演速算。 ?? 科技成果鉴定：1999年10月20日通过国家科学技术成果鉴定，（科技成果登记号990094）。 ? 1999年12月获澳门世界科技成果博览会金奖。 2000年4月获中国金榜技术博览会金奖 2002年3月纳入十五规划课题高效学习方法（速读、速算、识字、作文、快速记忆）的子课题。 ?2003年5月参加世界珠算协会成立大会并在会场作速算表演。 2004年1月发明人跟随中央教科所专家赴新加坡、泰国、香港、日本等地讲学。使这一国际领先的技术走向了世界。发明人的业绩入编《中国科学家与发明家大辞典》《世界名人录》《世界优秀专家大典》等。 学习手脑速算，第一、可以开发孩子的左右脑，使孩子变得更加聪明，因为手脑算是手、脑的协调运动；第二、可以使孩子脱离纸和笔的运算，直接报出一位数——多位数的加减乘除的运算结果；第三、可以提高孩子的注意力、培养孩子严密的思维能力、提高计算速度。 我们的目标让每一个孩子接受更好的全脑教育让每一个孩子都拥有成功的人生和幸福的明天!? 3