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风景这边独好——高考作文亮点设置技巧 张纯枝 淮北市第四中学 亮点一：标题——摄人心魄的眼睛 亮点二：凤头——引人入胜的开篇 1、开门见山 甘坤第二次月考作文《尝试》的开头： 雄鹰在不断尝试中学会了飞翔，展开双翅在 空中划出美丽的弧线。 猎豹在不断尝试中学会了捕猎，（撒开四蹄） 飞身跳跃享受鲜嫩的美味。 2003年北京高考命题作文《转折》某生的开篇：波尔塔瓦的瑞典兵溃散了。进攻中途岛的日本航母沉没了。《解放黑人奴隶宣言》发表了。十一届三中全会召开了。于是，我们说，历史出现了转折。…… 2002年高考话题“心灵的选择”，《拷问灵魂》的开问： 拷问良心，拷问你做人的准则，请问：你能坚持多久？ 再如《跳出枷锁创造风格》： 为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。 4、名言探路 2002年北京高考作文话题《规则》。某生《规则与社会发展》一文的开头： 古语云：无规矩不成方圆。 西谚说：行为形成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。 再如2003年高考全国卷以“感情亲疏和对事物的认知”为话题。《月是故乡明》： 是谁，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来——“月是故乡明”。简简单单，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天平。 亮点三：豹尾——言尽意丰的余韵 好的结尾犹如撞钟，余味悠悠，能激发阅卷老师的共鸣。 1、首尾照应法。其特点是在文章的开篇和收尾构成呼应式的统一，从而严谨结构，突出中心。如，朱自清的《荷塘月色》。 即在文章结尾处才提出结论或主旨，使人顿悟或诱人回想、催人反思。每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品品那无处不在的美吧！ 3、环境深化法 在记叙文或散文中，此法有利于深化主题。如：流逝的日子像一片片凋零枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。 4、含义隽永法 其特点是在结尾运用含蓄而又深厚的语言，让读者浮想联翩，从中揣摩思索其内涵，受到启迪，故有余味悠长之感。如：虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在还只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在还只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 高考优秀作文《生命的绝唱》的末尾： 一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现；不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊。可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望。一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞；它背后的一个民族，正在加速。 亮点四：文采——丰腴靓丽的面庞 1、真情实感。 2、别有天地。 3、巧用修辞。 1、真情实感。真情是佳作之魂，是杰作之心。没有真情，就没了灵气，就没了主心骨。只有抒写真情实感才是优秀作文。叙事，真实才感人肺腑；抒情，真挚才动人心弦；议论,真诚才令人信服。《下辈子还做您的女儿》： 我伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。 后来，我忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻,我不晓得该和母亲说些什么!语言质朴无华,但震撼人的心灵。 2、别有天地。所谓别有天地，就是大胆想象，或翻新、或拓展、或升华，进而创设新境界。如高考优秀作文《生命的绝唱》，把泰戈尔和陆幼青的诗文推到一个新的境 界。 书的名字却令我赫然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。 3、巧用修辞。修辞好比五光十色的油彩，运用得恰如其分则能刷亮老师的眼眸，赢得高分。如： 亮点五：个性——展示独特的“自我” 1、题材有个性。《曹操遗书》 （见《优化方案》第345页）p308 3、识见有个性。《忙兮忙兮奈若何》（见