高中物理必修一《摩擦力》课件.pptVIP

必修一： 4-3 摩擦力 请例举一下，日常生活中有关摩擦力的事例 结论：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 问题2：按力的性质分类，手与桌面具有相对运动趋势和发生相对滑动的时候，我们的手分别受到了什么力？ 问题1：如何定义摩擦力呢？ （一）体验活动（摩擦力概念） 滑动摩擦力 静摩擦力 1 摩擦力 问题一 手掌离开桌面滑过一段位移，它们之间是否存在摩擦力？ 活动一 手按物块与让物块在竖直墙壁上下落 活动二 将书本水平的放在手掌上，将手掌稍微倾斜时书本静止，再继续倾斜时书本下滑 两个物体 相互接触 要有压力 有相对运动或相对运动趋势 接触面要粗糙 （二）实践与探讨（摩擦力产生的条件） 问题二 如果接触面是光滑的，它们之间存在摩擦力吗？ 1 摩擦力 活动二 问题二 活动一 摩擦力产生的条件 两个物体相互接触，接触面要粗糙 要有弹力——正压力 要有相对运动或相对运动的趋势 问题一 摩擦力产生的条件 1 摩擦力 （三）体验活动（滑动摩擦力的方向） 结论：滑动摩擦力的方向总与相对运动方向相反 F 2 滑动摩擦力的方向 例：如图上表面粗糙的小车静止在光滑的水平面上，一木块以一定初速度冲上小车，试分析木块，小车所受滑动摩擦力的方向 v f`’ f` f` f`’ f` f`’ v v 2 滑动摩擦力的方向 思考： ①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反吗？ ③滑动摩擦力可以是动力吗? (1)摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同，可能相反，但一定与相对运动方向相反 (2) 摩擦力阻碍相对运动但不一定阻碍物体运动, 可能是阻力，也可能是动力 。 (3)同一接触面上弹力与摩擦力总垂直 注意: （四）分组探究（滑动摩擦力的大小） 滑动摩擦力的大小可能与什么因素有关 ？ 猜想 3 滑动摩擦力的大小 探究问题的可能方向： 1、接触面的粗糙程度 2、压力 3、接触面的面积 4、相对运动的速度 实验器材： 弹簧秤 滑块 长木板 砝码 不同材料的平板 实验要求： 以木块为研究对象，研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、压力、接触面的面积、相对运动的速度是否有关系？若有关系，存在怎样的关系？ 设计实验 实验设计 2、方案二 1、方案一 F f G N F f G N F 静止 匀速 表一 接触面:木块和木块 (g=10N/kg） 压力N（N） 摩擦力f（N） 请同学们画出滑动摩擦力-正压力的图象,得到什么结果? 0 2 4 6 8 10 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 f N 结论：摩擦力与压 力成正比 表二 不同接触面(g=10N/kg) 接触材料 木块与木块 木块与平板 木块与毛毯 压力N(N) 摩擦力f(N) 结论：摩擦力的大小与接触面的性质有关 成果展示 分组 探究内容 与接触面粗糙程度的关系 与压力的关系 与接触面积的关系 与相对速度的关系 是否存在关系 存在什么关系 综合评定 评比方法：基本完成实验并得出实验结果计60分，表现优异加10-30分，实验未完成酌情扣分；给其它组提出可行性意见每条加10分。最后评出优胜小组。 μ是比例常数叫做动摩擦因数。它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关，跟物体间的接触面积及运动速度无关。 结论：滑动摩擦力的大小跟压力成正比。 f = μ N 几种材料间的动摩擦因数 材料 动摩擦因数 材料 动摩擦因数 钢—钢 0.25 钢—冰 0.02 木—木 0.30 木头—冰 0.03 木—金属 0.20 橡胶轮胎—路面（干） 0.71 皮革—铸铁 0.28 动摩擦因数μ一般大于0而小于1的。理想化的光滑表面可以认为μ=0。 摩擦力 产生条件 1、两物体接触且接触面粗糙 2、有相互作用的压力——垂直于接触面的弹力 3、有相对运动或相对运动趋势 滑动摩擦力 ④ 动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关 ① 概念：一个物体在另一个物体表面上相对 于另一物体滑动时产生阻碍相对运动的力 ② 方向：与接触面相切，跟物体间相对运动的方向相反 ③ 大小：f=μN 4 小结