高中物理选修3-1第6讲实验十练习使用多用电表.pptVIP

结束放映 返回目录 板块导航 1.抓住二个要求 2.聚焦两个热点 3.拓展创新实验 4.随堂基础演练 获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 获取详细资料请浏览： 板块导航 1.抓住二个要求 2.聚焦两个热点 3.拓展创新实验 4.随堂基础演练 选修3-1 第七章 恒 定 电 流 第6讲 实验十 练习使用多用电表 拓展创新实验 抓住二个要求 备选视频展台 聚焦两个热点 随堂 基础演练 1.实验目的、原理 、器材、步骤 2.注意事项 1.考查多用电表的使用及读数 2.用多用电表探索黑箱内的电学元件 用多用电表检查电路故障 典例3 第6讲 实验十 练习使用多用电表 第七章 恒定电流 备选多媒体展台 1.电源内部的能量转化 2.类比抽水机体会电源的功能 3.利用电势升降图理解闭合电路的电势升降 4.用电流表改装电压表 5.电流表量程的扩大 6.与逻辑电路 7.晶体二极管“与”门电路 8.或逻辑电路 9.晶体二极管“或”门电路 10.非逻辑电路 显示/隐藏 ◆ 01抓住二个要求◆ 1．外部构造(如图所示) (1)转动选择开关可以使用多用电表测量电流、电压、电阻等． (2)表盘的上部为表头，用来表示电流、电压和电阻的多种量程． 【实验目的】 1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法． 2．会使用多用电表测电压、电流及电阻． 3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件． 实验十　练习使用多用电表 【实验原理】 题图放/缩 ◆ 01抓住二个要求◆ 多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻(大、中、小)三个． 【实验器材】 【实验步骤】 ◆ 01抓住二个要求◆ 1．机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零． 2．将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔． 3．测量小灯泡的电压和电流 (1)按如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压． (2)按如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流． ◆ 01抓住二个要求◆ 4．测量定值电阻 用多用电表测电阻的步骤： (1)调整定位螺丝，使指针指向电流的零刻度． (2)选择开并置于“Ω”挡的“×1”，短接红、黑表笔，调节欧姆调零旋钮，然后断开表笔，再使指针指向∞. (3)将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，再与标定值进行比较． (4)选择开关改置“×100”挡，重新进行欧姆调零． (5)再将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端，读出指示的电阻值，然后断开表笔，与标定值进行比较． (6)测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡． ◆ 01抓住二个要求◆ 5．测量二极管的正、反向电阻 (1)二极管常用半导体材料制成，它有两 个极，一个正极，一个负极，符号为： (2)将多用电表的选择开关拨到欧姆挡，红、黑表笔接到二极管的两极上，当黑表笔接“正”极，红表笔接“负”极时，电阻示数较小，电路导通．反之电阻示数很大，电路截止．(如下图示)由此也可判断出二极管的正、负极． (3)测正、反向电阻 ①测正向电阻：用多用电表的电阻挡，量 程拨到“×10”的位置上，将红表笔插入 “＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔，然后两 表笔短接进行欧姆调零后，将黑表笔接触 二极管正极，红表笔接触二极管负极，稳 定后读取示数乘上倍率求出正向电阻R1. ②测反向电阻：将多用电表的选择开关旋 至高倍率的欧姆挡，方法同上． + － ◆ 01抓住二个要求◆ 6．探索黑箱内的电学元件 正接时示数很小，反接时示数很大 欧姆挡 二极管 两接线柱正、反接时示数相同 欧姆挡 电阻 两接线柱正、反接时均无示数说明无电源 电压挡 电源 现　象 应用挡位 判断目的 注意事项 ◆ 01抓住二个要求◆ 1．表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插入“＋”孔，黑表笔插入“－”孔，注意电流的实际方向． 2．区分“机械零点”与“欧姆零点”．机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮． 3．测电压时，多用电表应与被测元件并联；测电流时，多用电表应与被测元件串联． 4．测量电阻时，每变换一次挡位都要重新进行欧姆调零． 5．由于欧姆表盘难于估读，测量结果只需取两位有效数字，读数时注意乘以相应量程的倍率．为了减小读数误差，指针应指表盘1/3到2/3的部分，即中央刻度附近. 本栏内容 结束 【典例1】 (2011·北京卷，21(1))用图示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K和两个部件S、T .请根据下列步骤完成电阻测量. (1)旋动部件______，使指针对准