七年级语文《寓言四则》课件1.ppt

1、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2、分析故事情节，学习改写、编写寓言。3、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。 寓言总是很受孩子喜欢，这个学期我们学过寓言吗？ ?朗读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，读出人物的语气。 朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 小组相互交流探究。 小组提出无法解决的字词，全班讨论。然后教师打出课件，学生解释加点的字。 课件打出成语：郑人买履、买椟还珠、画蛇添足、守株待兔、滥竽充数等，让学生讲讲这些故事及寓意。 1、翻译文言文。2、课外读〈伊索寓言〉〈中国古代寓言选〉 失马 得良马 其子折髀 父子相保  祸 福 祸 福 寓意 1、比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 2、事情的好坏可以转化，要辩证地看待事物。 3、祸与福，随着条件的不同，可以相互转化。 一、判断正误，对的画“√”，错的画“×” 1. 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁. （ ） 2. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象. （ ） 3. 寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中. （ ） 4. 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、