4.15历史八年级复习教案两课时.docVIP

初三八年级历史复习课教学设计方案 商洛地区柞水县曹坪中学 胡启健 课题名称 第九章（近代史）——第十章（现代史） 科 　目 初中历史 年 级 九年级 教学时间 2课时（80分钟） 学习者分析 这一时期的历史为我国的现代化奠定了基础，是中国历史快速发展的过渡时期，很多历史已经影响到我们的父辈，学生在复习这两章时，会有很大的学习兴趣，教师要充分利用这一优势帮助学生将强理解。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过复习这两章的知识，加强民族自豪感，反思我国在社会主义过渡时期和建设社会主义时期的经验和教训，为我们发挥社会主义事业接班人的历史主人翁地位奠定基础。 2.通过对该阶段历史知识的学习，培养和发挥学生们的历史主人翁地位。 二、过程与方法 通过查阅、视听说和小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法；从而培养学生的历史理解能力。 三、知识与技能 1、1949年第一届政治协商会议选举毛泽东中央人民政府主席，选举朱德为中国人民解放军总司令。会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用。?2、1951年5月，西藏和平解放。至此，全国领土基本得到解放。?3、1950年到1953年的抗美援朝战争，彭德怀任中国人民志愿军总司令。其中涌现了丘少云?、黄继光等英雄。?4、1953年中国共产党公布过渡时期总路线，规定在一个相当长时期内逐步实现国家的社会主义公有化，并逐步实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造（即三大改造）。 1.重点 1、新中国成立的历史意义：?答：（1）、中华人民共和国的成立是中国有史以来最伟大的事件，是20世纪世界历史进程中最重大的事件之一。（2）、它结束了一百多年来内外压迫者对中国的统治和国家混乱局面，实现了民族解放和国家独立。（3）、中华民族将屹立于世界之林。中国历史开始了新的纪元。 2、中国共产党十一届三中全会的内容是什么？有何重要意义？?答：1978年底，十一届三中全会在北京召开。全会重新确立了实事求是、一切从实际出发的马克思主义思想路线；总结了建国以来的经济建设的经验教训，全面纠正了“文革”中的“左倾”错误，作出把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；全会决定健全党的民主集中制，严肃党纪。?意义：是建国以来党的历史上的伟大转折。这次会议以后，我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史时期。?、社会主义民主和社会主义法制是不可分的。不要社会主义法制的民主，不要纪律和秩序的民主，决不是社会主义民主。你同意这种看法吗？你是怎样理解民主与法制的关系的？?答：习题的说法是正确的。民主和法制不可分。从一个国家来说，民主就是要由人民当家作主。但是，在具体商议一些公共事务时，社会中各人的看法不同，往往很难统一，而且由于人数众多无法人人都充分发表自己的意见。于是，人们就建立了一系列大家公认的制度。所有这些制度，由国家最高权力机关通过的，就统称为法律制度，这种制度安排就叫法制。社会主义法制体现人民意志，保障人民的合法权利和利益，调节人们之间的关系，规范和约束人们的行动，制裁和打击各种危害社会的不法行为。不要社会主义民主的法制，绝不是社会主义法制；不要社会主义法制的民主，决不是社会主义民主。? 图片，多媒体课件 教学过程 教学活动1 1.导入新课 看电影开国大典，提问：新中国成立的意义 2.教学方法 本课采用交际型教学法，用活动和提问的方式引出话题。课堂活动形式多样化，激发学习兴趣教学打破以语法讲解为主的传统教学模入课堂活动这一特殊的交际活动中来。比如,教师可经常开展课堂演讲,互动辩论, 教学活动2 　 1、邓小平的贡献：?答：中国改革开放和现代化建设的总设计师。（1）、文革后，掀起思想解放运动，把党和国家的工作重点迅速从“以阶级争斗为纲”转移到经济建设为中心”上来。（2）、明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。20世纪80年代末、90年代初，一些人对社会主义前途缺乏信心，对改革开放提出疑问，对党的基本路线产生动摇。在关键时刻邓小平的“南方谈话”从理论上回答了长期以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，不仅对当时的改革和发展起到了重要的指导作用，而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。（4）、提出“一国两制”的构想，既有利于保持香港、澳门和台湾的稳定，为中国的统一大业开辟了一条现实的道路。? 　 1、1956年“三大改造”的完成，标志着我国社会主义公有制取代生产资料私有制，初步建立起社会主义基本制度。中国进入社会主义初级阶段。?、1954年在北京召开的第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。?、1958年开始的“大跃”和“人民公社化”是探索社会主