七年级8家长会课件.pptVIP

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。 一、学习环境变化多多（一）功课从单一到繁复　　小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。 学习进度快，希望家长配合，跟踪学生学习进度. 本学期是以学习新知识为主，所以要打好坚实基础，尤其是要养成良好的学习习惯。 每周周末学生都有一定的家庭作业，复习本周的所学知识，请家长多督促。 七年级的学习特别重要，是为以后的学习建立基础的时期，所以希望家长要格外重视！不要以忙为借口。 我们的建议 时间的计划：每天要坚持做到复习、预习。不可在考前才突 击。 要求学生科学地、有计划地进行合理安排。语数英三科与史地生政所用时间要有兼顾又要有所侧重！ 每天晚上保证睡眠时间，这样才能保证白天的上课效率. 关注孩子学习时的学习状态，坐在桌前不一定就是在读书。 1. 学校严禁携带手机（学生常用来在上课时、 晚上熄灯后发短信，严重影响到学习。） 2. 控制使用电脑、上网玩游戏。严禁学生到网吧上网。 3.周末放假，家长在家需监督学生保质保量地完成作业。 4. 学校因建宿舍，住宿条件拥挤，请各位家长谅解。（住校生应该在学校住宿，不能在校外住。） ?5.加强校服仪表的监督。穿全身校服，头发和指甲要经常处理。 6.学生的安全：交通安全，严禁初中生驾驶摩托车、电 动车上学，饮食安全，用电安全，水火安全等，安全至上。 7.男女生的交往问题，家长应多留意、多沟通多交往。  交流不等于唠叨 花点时间和学生沟通，了解学生的思想动态，学习生活上的困惑。 把学生的情况（综合和学生的谈心，对学生状态的侧面观察）及时与老师交流，家校联动做好学生工作。 偶尔打个电话给任课教师，加深老师对孩子的印象。 我们的目标就是每个孩子都能快乐的学习！ 健康成长最重要！ * 尊敬的各位家长： 欢迎您的到来！ 抗大中学 七年级7.8班 请您和我们一起帮助孩子更好的学习，健康的成长。 家长会—— 走进七年级 学生从小学来到 初中需要 适应的变化 三、班级部分学生出现的问题： 对待自己的学习，态度不认真，有个别同学对个别科目甚至有放弃的念头。 作业不能独立完成，质量不高；特别是周末作业。 课余时间安排不合理，不能保证每天的学习时间。 四、需要各位家长配合和支持的工作 关注孩子的心理变化； 周末监督好孩子的作业完成情况和保证有足够的学习时间； 合理安排孩子的上网时间，如没人监督建议禁止孩子上网聊天、玩游戏。 多关注孩子学习发展的不平衡，如出现严重偏科现象，可有针对性的关注提高孩子的个别科目。 （二）老师从“抱着走”到“领着走”　　小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学就开始培养学生的独立能力和学习习惯，能不能快速地适应环境并主动学习决定了这个学生能否在这一年的时间里取得理想的成绩。 （三） 同学从小伙伴到陌生人 　　小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是个新课题。　 （四）积极适应不落后，适应新的学习环境 　　学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。 　　初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。 　　 初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。 二、认识自我准确定位 　　 ?刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽