沈阳市软件服务业专项资金项目计划可行性研究报告-基于跨应用的教育资源一体化综合管理平台精选.docVIP

沈阳市软件服务业专项资金项目计划 可行性研究报告 ---基于跨应用的教育资源一体化综合管理平台 公司名称 年 月 目录 1 项目概述 2 2 必要性、可行性和重大意义 4 2.1 必要性 4 2.2 可行性 6 2.3 重大意义 7 3 国内外发展现状及趋势，市场需求分析 8 3.1 国内外发展现状及趋势 8 3.1.1 应用现状调查 8 3.1.2 应用趋势分析 9 3.2 市场需求分析 12 4 基础和条件，与项目相关的前期工作情况 14 4.1 基础和条件 14 4.2 相关前期工作情况 14 5 总体目标、考核指标、主要研究内容、实施进度安排 15 5.1 总体目标 15 5.2 考核指标 16 5.3 主要研究内容 16 5.4 实施年限及进度安排 18 6 技术创新点、关键技术内容 18 6.1 主要技术创新点 18 6.2 研究的关键技术内容 19 7 实施的技术路线、工作路线 22 7.1 技术路线 22 7.2 工作路线 22 8 产业关联度 22 8.1 对我市信息产业发展的拉动和支撑作用或意义 22 9 资金预算 23 9.1 总投资预算 23 9.2 资金筹措及来源渠道 23 10 效益情况 24 10.1 效益分析 24 11 风险分析 24 11.1 技术风险分析 24 11.2 市场风险分析 24 项目概述 XX公司基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）统一门户（Portal，即统一信息门户平台），就是将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，它把分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口，并提供高可配置性的功能，提供WEB网站页面风格、布局、内容等方面的定制工具。　　统一信息门户平台重点解决以下几方面的问题： （1）符合师生使用习惯的高效、可靠的平台（2）提供符合通用标准的、可持续升级的框架（3）提供各种WEB应用系统与门户系统集成的手段，用于完成对不同应用系统的界面集成（4）提供安全的凭证登录手段，用于实现对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录（5）提供满足用户个性化使用需求的界面自定义功能（6）提供门户应用开发框架、工具支持，解决学校一些非系统级应用的快速实现要求“科教兴国”是保证我国能够长期、稳定、高速发展的战略国策，教育信息化是达成该战略国策的重要手段之一，因此教育信息化工作受到了国家各级教育主管部门的高度重视。从几年前的教育主干网-CerNET的建设，到“211工程”的开展，标志着我国教育信息化建设进入了高速发展的阶段，至今已取得丰硕的成果。在我国相对发达及中等发达地区，高等教育的网络建设已接近完成，不少高等院校已开始对其校园网络进行改造升级。在我国东部、南部较为发达地区，基础教育网络建设已达到相当规模。在其他教育领域，如职业教育、师范教育、成人教育及终身继续教育等，网络信息化建设也在不断推进之中。我们可以看到，随着“西部大学校园网络建设工程”及“校校通工程”的实施，我国教育信息化将达到一个质的飞跃。 从国际上一些欧美发达国家教育行业信息化发展来看，教育行业的信息化建设普遍经历了下面几个阶段： 教育行业网络信息化平台的基础设施建设。教育应用系统的扩展及教育内容（如课件等）的交流与共享。上网技能的普及、知识内容素材的引入、基于电子商务的信息化教育成果的交流，以致形成基于信息化技术平面的教育产业。 虽然教育信息化已经取得了长足进展，但是存在的问题也不少，经费问题始终是困扰教育信息化建设的主要因素，目前有90%以上的校园网应用领域仅局限于基本的信息交流和学校管理，忽视了校园网的教学服务功能和学习功能，其最主要的原因是对应用系统投入不足，造成有“路”无“车”的现象。另外高校存在着缺少技术人员的问题，特别是在文科类院校技术人员需求量较大。人员素质问题也是校园网建设工程中比较突出的问题，其原因是校园网的应用缺乏全员参与的意识，有许多老师和学生认为校园网只是用于教学管理和信息交流，他们不是教或学计算机专业的，除能够收发E-Mail外，校园网的其他应用和他们无关，应用校园网是有关的教学管理工作人员和计算机专业人员的事。他们没有意识到信息技术是对传统教育方式、方法及模式的挑战；没有意识到校园网的应用在信息技术教育中发挥着极其重要的作用。也有一部分老师和学生已经意识到校园网的重要性，但苦于不懂得如何去应用网络为教和学服务，这也是限制校园网发展的一个主要瓶颈。学校投入大量资金建校园网，但在使用过程中，校园网仅仅被用于学生上计算机课和充当老师的电教工具，没有发挥网络的作用。 面对建设中存在的问题，教育信息化将面临以下严峻挑战：基础设施仍有待加强，提高教师信息化水平，资源的开发和利用，提高网络应用水平，缩短