2014年下学期C1405班第21周情况通报.docVIP

2014年下学期C1405班第21周情况通报 目 录一、班主任寄语二、小组操行分排行榜三、小组评价四、学习表现五、温馨提示六、周末作业 七、班级掠影 一、班主任寄语 1405班的孩子们，尊敬的家长们： 您好！ 　　同学们，在人一生中，考试有很多，有些是必须参加的，有些是自愿选择的。如果让你现在数一数到目前为止已经参加了多少个考试，你能数得清吗？既然大家已算身经百战，那你如何看待考试呢？怎样对待考试才是正确的态度呢？我们应该怎样看待考试分数呢? 　　首先，我们得清除考试认识上的误区： 考试误区一：认为考试说明了自己的成功或者失败。如果真是这样的话，那么，每次考试大多数都是失败者。因为每次考试，只会有少数人得到较为理想的名次和分数。其实，平时的考试中无所谓失败与成功，考试的目的不在于评价，而在于检测。 考试误区二：认为考试展示了自己的知识和能力的多少。 　　考试的目的仅仅在于检测这张卷子所涉及到的内容，而且是“过去时”，出现的问题完全可以弥补。每一次考试都不可能完全涵盖你学过的知识，也就不可能考查你全部的知识和能力。考试分数高，绝不代表各个方面都好;反过来，考试分数不高，绝不是各个方面都不好。 　　一个人会发展，会变化：郭沫若初中时的一张成绩单上写着：语文55分，品德只有35分，两门课都不及格。假若他因此变得灰心失意，那他肯定不会有一番大作为，但他用他的努力和正确的态度容