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发挥好机关支“两学一做”主阵地作用
* (三)关键环节——组织生活制度的落实 二、把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用 第三、严格组织生活的措施 1.在落实党内组织生活制度上要严肃,着力解决好制度成摆设的问题 一是要从领导干部抓起。 二是要从严格规范组织生活抓起。 * 二、把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用 2.在提高组织生活质量上既要要严肃,也要着力解决创新不足、活力不够的问题 习近平总书记就指出,“严格党内组织生活,一个是坚持,一个是加强,一个是创新”,他还强调党内生活“一定要创新,不创新,那形式也巩固不住”。 * 要严格、要规范 要严格组织生活纪律 要加强对执行组织生活制度的监督检查 要严格责任追究 要注重创新 严格机关党的组织生活 ! * 2016年5月 * 关于“两学一做”学习教育的几个问题。 * 把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用。 * (一)深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第一,深刻理解“两学一做”对深化思想政治建设的重要推动作用 第二,深刻理解“两学一做”对落实全面从严治党要求的重要基础作用 第三,深刻理解“两学一做”对贯彻中央重大战略部署的重要保证作用 * (二)准确把握“两学一做”学习教育的目标任务 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第一,明确学的要求。 “两学一做”,基础在学。 * (二)准确把握“两学一做”学习教育的目标任务 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第二,明确做的标准 “两学一做”,关键在做。 讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行,讲奉献、有作为。 * (二)准确把握“两学一做”学习教育的目标任务 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第二,明确做的标准 “两学一做”,关键在做。 四讲四有 六条标准 四个一定要 五种精神 * 一是要照着标准做。 怎么做到“四讲四有”? 二是要从时时处处、点点滴滴做起。 三是要体现在充分发挥作用上。 * (二)准确把握“两学一做”学习教育的目标任务 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第三,明确解决的问题 市委“1+5”方案明确,在机关事业单位,要重点解决3个方面问题: 一是着力解决一些党员党的意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散,松松垮垮、名不副实,律己不严、知行脱节,精神不振、消极懈怠,敷衍应付、逃避责任,不作为不会为不善为,不起先锋模范作用等问题; 二是着力解决一些党员领导干部信念和立场不坚定,不守纪律、不讲规矩,不敢担当、不愿负责,公私不分、滥用权力等问题; 三是着力解决一些党组织党内组织生活不规范,党员教育管理不到位,党建工作“灯下黑”等问题。 * (三)掌握“两学一做”学习教育的开展方法 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第一,坚持日常学习制度 一是以党支部为基本单位。 二是以党的组织生活为基本形式。 三是以党员教育管理制度为基本依托。 * (三)掌握“两学一做”学习教育的开展方法 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第二,联系实际搭建平台 第三,注意分层分类推进 第四,注重发挥典型作用 * (四)切实抓好“两学一做”学习教育的责任落实 一、关于“两学一做”学习教育的几个问题 第一,要认真履行责任。 第二,要坚持领导带头。 第三,要推动中心工作。 * (一)关键人——支部书记的责任履行 二、把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用 第一、明确支部书记的党建责任 01 统筹协调 02 表率示范 03 日常管理 04 监督检查 * (一)关键人——支部书记的责任履行 二、把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用 第二、认识支部书记在党建责任体系中的重要性 第一层:部门党组(党委)书记 第二层:机关党委书记 第三层:机关党支部书记 * (一)关键人——支部书记的责任履行 二、把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用 第三、机关党支部书记如何履职? 一是要强化书记意识,解决“身份淡化”问题。 二是强化素质意识,解决“能力不足”问题。 三是强化担当意识,解决“作用弱化”问题。 * (二)关键平台——党支部教育管理监督党员的重要作用 二、把握三个关键,发挥好机关支部“两学一做”主阵地作用 第一、明确机关党支部的职能作用 主要是五个方面: 一是宣传党的路线方针政策,认真执行上级组织的决定和安排部署。 二是组织理论和业务学习,建设学习型党支部。 三是做好党员教育管理服务监督工作。 四是做好党员干部的思想政治工作。 五是做好发展党员工作。 * (二)关键平台——党支部教育管理监督党员的重要作用 二、把握三个关键,发挥
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