高三二轮复习政治《生活与哲学》第四单元学案.docVIP

第四单元 认识社会与价值选择 一、重要观点及知识体系整理 历史唯物主义 历史唯物主义 历史唯物主义几个观点 社会存在与社会意识 各自的定义（包括内容）： 二者的辩证关系： 社会的基本矛盾 是什么： 如何推动社会发展的： 群众观点 人民群众的定义： 人民群众是历史的创造者原理： 方法论及其内容： 人生观 价值观的含义： 价值观的导向作用 原理： 方法论： 价值判断与价值选择 含义及二者关系： 社会历史性： 影响因素： 正确价值观的标准： 集体主义是正确价值观 其内容： 人生价值 是什么（内容）： 如何实现人生价值： 二、易错易混点 1、社会存在是指人口因素和物质资料生产方式。 2、社会意识的相对独立性是指社会意识与社会存在的变化不同步。 3、调整和完善我国的分配制度是为了使生产力适应生产关系。 4、中央大部制的改革促进了经济基础更好地为上层建筑服务。 5、改革是推动整个人类社会发展的直接动力。 6、人民群众始终是社会历史的主体和价值观的主导者。 7、一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去是党的群众观点的内容。 8、无数先进人物奉献社会的先进事迹表明人生的价值就是对社会的奉献。 9、生态文明观念深入人心促进了人与自然和谐发展表明价值观对人们改造世界有推动作用。 10、集体主义价值观主张把集体利益放在首位，摒弃个人利益，服从国家利益。 11、价值判断与价值选择是统一的，价值选择是价值判断的基础。 12、价值判断与价值选择往往因人而异，因此，人们对同一事物作出的价值判断与价值选择必然千差万别。 13、人生价值只有在劳动与奉献中才能实现。 14、人的价值总是在个人与社会的统一种实现的。 15、只要发挥主观能动性就能实现人生价值。 16、实现人生价值必须具备良好的个人素质。 17、实现人生价值需要理想信念，需要价值观的引导。 三、错题再练 1.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明：①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A.①③? B.②③ C.①④ ? D.②④ 2. 在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持 ①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的 ③唯物辩证的自然观 ④社会发展总趋势是上升的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．[2012·浙江卷] 下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明 ①社会意识具有相对独立性　 ②社会意识有先进与落后之分　 ③价值判断是社会存在的反映　 ④不同的价值判断源自不同的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．[2012·北京卷] 右图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要 A．有坚定的理想信念B．以客观条件为基础 C．百折不挠反复实践D．努力发展自身才能 5．[2012·广东卷] 对下图漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是 ①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定　②创作目的和动机违背了创作规律的客观性　③错误的价值观对人的行为也具有导向作用　④该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不完全同步。这说明 ①社会存在决定社会意识 ②社会意识是具有相对的独立性 ③社会意识对社会存在具有相对的促进作用 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7.“老人跌倒，扶不扶？”某调查显示，44%的网友选择“不搀扶”,38%的网友选择“不好说”,18%的网友表示“会搀扶”。一位网友说：“以前觉得自己一定会扶，因为过不了良心关；现在肯定不会扶，因为过不了责任关。”材料表明 ①价值判断与价值选择具有社会历史性 ②价值判断与价值选择具有主体差异性 ③价值判断与价值选择标准因人的立场而异 ④价值判断是在价值选择