2017秋鄂教版语文八年级上册第9课《人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑》课件1.ppt

人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 正标题： 人民英雄永垂不朽 题 解： 1标明作者要歌颂的对象。 2.揭示全文中心意思。 副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑 题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。 体裁： 说明文 （事物说明文） 教学目标 1. 整体感知课文，理清课文思路； 了解课文的主要说明顺序； 3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1.正音正字 2.整体感知课文 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重 幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zhān liú sù chóng màn w? ti?o xìn yú qiàn 瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。 上溯：从现在往上推算。 溯，逆流而上。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 逾越：跨越，超越。 天堑：天然形成的隔断 交通的大沟，多指长江， 形容它的险要。堑，壕 沟。 总体感知 1.本文是一篇 文， 说明对象是： 2.纪念碑的位置： 3.纪念碑的总体特征: 4.纪念碑的兴建过程: （谁决议?谁奠基?何时动工?何时竣工?) 说明 首都人民英雄纪念碑。 首都天安门广场中心 巍峨、雄伟、庄严 1949年９月３０日中国人民政治协商会议第一届全体会议决议兴建；毛主席亲自奠基；１９５２年８月１日动工；１９５８年胜利竣工。 总体感知 5．纪念碑的规模： 6．纪念碑的高度： 7．纪念碑的材料： 8．碑心石的重量及高度： 9．纪念碑的结构: 10．纪念碑的题字: (正) (背) 中国自古以来最大的一座纪念碑。 37.94米。 17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉。 重60吨,高度14.7米. 底座有两层平台，碑身在中心矗立. 毛主席题写“人民英雄永垂不朽”。 毛主席亲自起草，周总理亲笔书写。 共114个字。 初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点 课文思路 点题总 领正文 （1节） 详写碑身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前的？ （阅读2至5节,找出表示作者行踪的词语回答.) 思考： 进入 越过 踏上 走到 踏上 到了 作者行踪： 广场 广场 石道 碑前 台阶 平台 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 （1）先 后 （1）先 后 （1）先 后 四周 中间 台阶 碑身 正面 背面 正面 背面 四周： 双层汉白玉栏杆 中间： 碑 心 石 正面： 题 字 背面： 碑 文 说 明 顺 序 课文分析（1节） 1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。 3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情 2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。 庄重、庆贺 巍峨 雄伟 庄严 课文分析（2—5） 1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？ 由 到 的顺序。 远处 近处 2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？ 位置 环境 兴建过程 规模 质料 3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？ 结构 碑心石上题字 碑文 说明方法列举（2—5） 下列句子采用了哪些说明方法， 扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的 ？ (1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 (2)这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 （3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。 打比方 巍峨 列数字 雄伟 作比较 列数字 庄