小学剪纸校本教材1－3课中年级用.docVIP

第一课 剪纸的基本刀法介绍 剪纸可以用剪刀，也可以用刻刀，剪刀和刻刀结合使用效果会更好。使用剪刀和刻刀有很多的技巧在里面，希望同学们认真掌握。 活动一：剪刀的基本刀法 ?练习剪纸，重要目的不是会剪剪贴手册，重要目的是要让孩子练习左手右手的协调。我们最大的问题是不跟着线走，拿起剪刀我剪我的。不跟着线剪就好像他不跟着你写字，不跟着你做什么是一样的道理。???左手右手的协调性。左手怎样去配合右手，这时右手是固定的，左手怎么转来转去的技巧。剪好了，我们就把它贴起采。这才是一个“作品”。 ????当会拿剪刀后，你可以比如空心莱，你剪叶子，剩下的梗让切一切，或者胡萝卜片剪成丝。据样稿粗细程度，选用不同的刻刀。销售的刀具是手工磨制的，并试刀合格后才销售。 市面上，没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸，必须手工制作。刀法熟练了以后，可逐渐用天然石磨薄一些，即省力又便于刻制精细剪纸。拿毛笔一样直握刻刀，尽量保持垂直。由上往下垂直切割，切割过程中，刻刀向前移动，尤其刻制圆形图案时，不可用力扭动刻刀，而是每刻一刀时，调整一下角度，10-20刀，完成一个圆形图案。用手指控制刻刀随图案转动，第一刀必须垂直，绝对不能用刻刀在纸上平行“划”。 中间向四周刻，从难度大的部位向简单的部位。收刀时，刀杆倾斜，保证刻刀斜面垂直。反复练习刻制几何图案，做到不过刀，不连刀，不可操之过急。刻制产生的纸屑及时清理。剪刻技艺是剪纸工艺中最主要的程序，剪制与刻制，或剪刻综合应用，都可以做出一幅精美的窗花。在剪刻过程中，用剪刀好比运笔，每剪一刀不可有毛边，线条要饱满，必须准确无误。阴刻与阳刻相互结合，形成具有丰富层面的表现。“喜鹊闹梅” 是剪纸窗花中经常出现的内容，先利用阳刻将边廓和主题纹样剪出，再进行阴刻的装饰修剪，有时“阴阳”并行，镂空的同时也在塑造形体的轮廓。阴刻主要是在纸面上镂空，比如这只凤鸟图案，剪裁时以刀尖切入纸面，按照所需装饰纹样铰出空白形状。凤鸟身上的羽毛，包括眼睛、孔雀尾等都是通过阴刻镂空形成的。阴刻难度较阳刻大，刀尖必须掌握好度量，每剪一个笔画都要瞻前顾后。若不小心，利刃很有可能超出总体造型，破坏整体效果。阳刻制作要巧妙利用剪刀的锋利，在大张纸面上裁出一个外轮廓来。剪纸艺术谋求丰富的变化，多种技法综合利用是各地普遍的制作方式。阴刻与阳刻相互结合，形成具有丰富层面的表现。“喜鹊闹梅”是剪纸窗花中经常出现的内容，先利用阳刻将边廓和主题纹样剪出，再进行阴刻的装饰修剪，有时“阴阳”并行，镂空的同时也在塑造形体的轮廓。 第二课 剪纸的选材与内容 我国的剪纸艺术由来已久，据老艺人讲。我国西北地区是最早的剪纸发源地陕西的剪纸更是繁盛剪纸的主要形式有等。它常被群众用作刺绣的花样但最普遍的还是作为窗花。民间剪纸的内容十分广泛、有的反映劳动人民的现实生活、风俗习惯、生产活动，如“纺织”、“耕作”之类；有的运用谐音、象征、寓意手法，表现劳动人民对美好生活的向往。如 “五谷丰登”、“年年有余”之类；有些剪纸展现戏曲故事、历史传说，如“杨门女将”、“武松打虎”等等。 剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。剪纸也是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。例如窗花、门笺、灯花，便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的窗花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得浓浓的。喜花是结婚时作为对新房的布置，张贴在室内，家具和器物上。同样，寿花和丧花也是在过生日和办丧事时张贴的。墙花和顶棚花是布置房间时分别贴在墙上和屋顶上的。总之，它们大都是用作布置环境，增强节庆气氛，贴在庭院、居室或器具上的。 花样的功用与上述的几类不同。它是用作承传临摹的范本、纸样。花样包括衣服、鞋、帽、兜肚、枕、床帐、门帘等上面绣制图样时所依据的范样。剪纸源于民间，受到历史各时期社会的习俗、生活、生产、政治、宗教等各方面的影响，形成不同时期各自的特色。但万变不离其宗、剪纸多教是反映人们生活中喜闻乐见的事情和活动。 ???? 剪纸取材的内容很广泛，社会安定、祖国昌盛、人民幸福、全家欢乐、四季平安、吉祥如意，这些都是剪纸艺术永恒的主题。剪纸以其丰富的想象力表现了人们所熟悉的事物，反映了人们对美好生活的向往。在漫长的岁月里，它伴随着中华民族的繁衍、发展而不断丰富完善，形成了自己独特的艺术语言和时代风貌，使剪纸这一民俗风情在世界艺术之林独树一帜。 吉祥寓意（1）文字表达：剪纸艺术与汉字书法有机结合起来组成吉祥图案，最常见的有婚嫁的“双喜”字、“百年好合”、“白头偕老”等。祝寿用的如“寿比南山”；逢年过节如“恭贺新禧”、“人寿年丰”、 “长命富贵”、“福禄寿喜”等。文字参插花边构成美的图案。（2）