2017秋苏教版语文八年级上册第25课《在太空中理家》课件1.ppt

* 第六单元 二十五 在太空中理家 学习目标 1.品析本文准确、严密的语言。（重点） 2.学习本文采用“总—分—总”结构的方法。（重点） 3.学习宇航员在太空生活中所表现出来的探索、奉献和牺牲精神。 标题交代了故事发生的地点和主要事件。“在太空中理家”的意思是在太空中料理自己的日常生活，其中，“在太空中”使这种日常生活的料理充满神奇性，吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。 杰瑞·M.利宁杰，海军上校，医学博士。他是一个退役的美国海军飞行外科医生和美国宇航局宇航员。其代表作品有《太空漂流记》《来自太空的信》等。 本文选自杰瑞·M.利宁杰的《太空漂流记》。1997年1月12日，杰瑞·M.利宁杰乘坐航天飞机“亚特兰蒂斯”号，去和俄罗斯“和平”号空间轨道站的工作人员进行一次历史性的会合。他在“和平”号空间站度过了132天的太空生活。顺利返回地球后，他用第一人称的形式完成了作品《太空漂流记》。本文记叙了他在太空中不同于地面的生活情况。 “总—分—总”结构 这种结构的变式较多，但大体上呈现这样一种模式：先是一个短小的开头，一般用概括性的语言表述。接下来就是分说，分说有两种情况，一种是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移的痕迹；一种是连贯式的分说，彼此之间有明显