龋齿说课课件概要.pptVIP

合作探究 深入情境 归纳正确方法 探究 设计意图：采用启发提问、小组讨论、操作演练、教师归纳的方法突出重难点， 达成互相学习、共同合作的目的 提出任务 身临其境 合作探究 深入情境 总结收获 回味情境 导入 探究 评价 课外拓展 学无止境 延伸 小组操练 渐入佳境 演练 小组操练 渐入佳境 演练 小组操练 渐入佳境 新的挑战 小组合作 演练 作为幼儿教师，在平日活动中应如何教育和引导幼儿保护牙齿？ 小组操练 渐入佳境 现场连线幼儿园园长 演练 小组操练 渐入佳境 挑战任务 情景扮演 演练 设计意图：理论结合实践，通过角色扮演与合作学习， 培养自身的岗位意识与独立分析解决问题的能力 提出任务 身临其境 合作探究 深入情境 导入 探究 课外拓展 学无止境 延伸 总结收获 回味情境 评价 总结收获 回味情境 评价 小组操练 渐入佳境 演练 张贴笑脸 师生共评 情境模拟 展示交流 总结收获 回味情境 第一组 第二组 第三组 第四组 评价 小组交流 自评互评 * * 封面页 在仔细分析了教材之后，我打算在课内引入“满天星在线”这个创业项目，把原本枯燥的理论课变成“注重操作”的活动课。在本节课，学生会以小组为单位，采用适当的方法具体分析“满天星在线”