第二课时教案(复习测试).doc

学科组 文综 年级 七 学科 思想品德 备课人 黄孝美 使用人 黄孝美 课题：预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 第 15周 2 教时 授课日期：2012 年5 月 16 日 教 学 目 标 知 识 领 域 技 能 领 域 情 感 领 域 了解一般违法与犯罪的区别，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 提高辨别能力，自我控制能力。 提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 重 难 点 重 点 难 点 明确二者之间没有不可逾越的鸿沟 提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 课型 复习测试 教法 合作学习 讨论探究 教具 投影仪 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 时 间 个性补充 复习 提问 导入 新课 共 同 探 究 提出问题 检查复习 情况 创设情景，导入新课 （预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起） 出示本节课的学习目标 不良诱惑的危害是什么？ 我们如何自觉抵制不良诱惑？ 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 预习目标 1.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 2.增强法律意识，杜绝不良行为，防微杜渐，努力做遵纪守法的好公民。 检查学生的自学情况 1.什么是法律？法律的三个特征？ 2.什么是违法行为？什么是一般违法行为？什么是犯罪？ 复习 认识新课 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 认识学习目标 展示自学情况 5 2 2 5 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 时 间 个性补充 共 同 探 究 检查学生的自学情况 进行小结 3.遵纪守法，防微杜渐，对学生提出了怎样的行为要求？ 法律是一种特殊的行为规范。 法律的基本特征： 1.由国家制定或认可 。2.靠国家强制力保证实施 3.对全体社会成员具有普遍的约束力 一般违法与犯罪的联系： 不良诱惑——一般违法——犯罪 ，它们之间没有不可逾越的鸿沟 预防违法犯罪应该做到：1.要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。2.防微杜渐，防患于未然 展示自学情况 认识学习的知识点 理解一般违法与犯罪的联系 预防违法犯罪应该做的 5 5 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 时 间 个性补充 共同 探究 知识运用 收获平台 知识运用 1、认识一般违法与犯罪的联系 2、违法与犯罪的区别 3、预防违法犯罪应该做 以案学法 1、认识一般违法与犯罪的联系 2、违法与犯罪的区别与联系 某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。 3、预防违法犯罪应该做 想一想 ：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？ 议一议 ：这些行为会带来哪些危害？ 助学 根据案例 理解知识 说说自己收获 做练习 12 5 4  板 书 设 计 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 一、法律的基本特征： 二、一般违法与犯罪的联系 三、预防违法犯罪应该做 5