小学语文教研组2010_2012计划.doc

小学2011—2012学年 语文教研组工作计划指导思想认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 工作目标1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。 4、认真开展教研活动，全体语文教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，抓好教学质量。 5、加强学生学习行为习惯的培养。 三、具体工作1、为提高教师的理论水平，每组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，，大家交流。努力将教研组建设为学习型组织，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养? 4、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试。规范学生作业及批改要求。 （1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识，体现学法指导，有自己的特点。要重视教学后的反思，提倡写教学反思。鼓励教师根据本人的教学特长、教学风格、班级学生的学习状况设计好课堂教学各个环节，课堂练习，能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。要加强管理，做到没有教案不进课堂，上课要按照备好的课开展教学，不开“无轨电车”。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。2）课堂教学：课堂教学过程要体现“以学生为主体”的教学思想，倡导以人为本，以德施教的教学理念。继续改进个别教师一言堂，满堂灌，死记硬背等陈旧的教学方法。课堂教学要注重培养学生的创新精神和实践应用能力，培养学生收集、处理和利用信息的能力。要注重学生兴趣、态度、情感、习惯的培养，以及培养学生的动手能力和运用能力。上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。 3）、任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。其次是制定帮教辅导计划，使学习困难学生成绩在教师和同学的帮助下提高上来。调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 4）、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。? 重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。我们是一个团结奋进的集体，教研组我们提业务交流。加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推。本学期大家将一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，再创佳绩！ 四、本学期主要工作安排：? 九月积极配合学校迎接上级开学做好语文初期教学工作的检查制定教研工作计划、检查学生假期作业。 、九月份备改检查。十月十月份备改检查。期中考试。 十一月、学科竞赛活动（一二年级、三至年级比赛）。 、十一月份备改检查。 十二月、十二月份备改检查。 做好本年度教研工作总结 2011、8、28