第二课时一元一次方程的解.doc

第二课时 一元一次方程的解 一、新课导入 1、下列方程中，是一元一次方程的为（ ） A、2x-y=1 B、C、D、 、 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 知识点：一元一次方程的解的定义 可以发现，当x=6时，4x的值是24，这是方程4x=24等号左右两边相等。则x=___是方程4x=24的解；解方程就是求出使______________的_________的值，这个值就是方程的解。的解。 解：当x=2时， 左边= = ， 右边= = ， ∵左边 右边（填＝或≠） ∴x=2 方程的解（填是或不是） 当x=时， 左边= = ， 右边= = ∵左边 右边（填＝或≠） ∴x=6 方程的解（填是或不是） 练习：x=5和x=6哪一个是方程3x+15=0的解？ （三）在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？ 四、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？ 五、强化训练 【A】组（共小3题） 1、x=2是下列方程（ ）的解： A）， B）， C））， D） 2、x=1是下列方程（ ）的解： A、， B、， C、）， D、 3、检验3和-1是否为方程的解。 【B】组（共小2-3题） 4、当x=-2时,代数式的值为4，则a的值 ）] 六、练习精选 1、x=3是下列哪个方程的解？（ ） A. 3x-1-9=0 B. x=10-4x C. x(x-2)＝3 D. 2x-7＝12 2、方程的解是（ ） A. － C. 12 D. －12 4、判断下列括号中的哪一个数是方程的解。 （1）2(y-2)-9(1-y)=3(4y-1)； {-10,10} （2） 5、已知x－5与2x－4的值互为相反数，列出关于x 6、解答题：根据下列问题，设未知数，列方程，求解 （1）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m? （2）一个梯形的下底比上底多2cm,高是5cm,面积是40,求上底。 就是说要使左边=右边的数才是解