语言运用得体上课用.pptVIP

年份 省份 分值 题型 主要考察方向 2017 全国１ ３分 表达得体的一句 谦敬失当 2017 全国２ ３分 表达得体的一句 谦敬失当 2017 全国３ ３分 表达得体的一句 谦敬失当 2016 山东 2分 判断不得体的地方 谦敬失当 2015 四川 5分 倡议书 语体 2014 江苏 3分 选择不得体的一项 谦敬失当 2014 全国 5分 判断用词不当的地方 语体 2014 浙江 4分 写信道歉 目的 考题形式 学习目标 1.通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的因素。 ２．能够准确的完成得体类的语言运用题目。 ３.在平时的写作和生活中,学会得体地使用语言。 《艺术人生》节目现场，朱军对毛新宇说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。” 毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇 朱军 艺术人生“家父门”事件 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。 一、注意遣词、谦敬得当 ①“家大舍小令外人” A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”。 如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”， 如舍弟、舍妹、舍侄等 C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令爱等。 小积