第三单元第三课时讲学稿.docVIP

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.导学案 执笔：朱俊芳 课型：新授 课时：1 审查人：张建波 时间:2011.9 Period 3 （Section B 1a—3a） 【学习目标】 1.扎实掌握Section B（1a—3a）的词汇和句型并能灵活运用； 2.通过小组合作口头练习运用所学句型，谈论学习中的困惑； 3.通过听力训练，提高学生听力能力； 4.通过对短文的阅读了解学校的规章制度； 5.掌握学习方法，提高效率。全力以赴，激情投入，高效学习。 【重、难点】 1.关于学生应遵守的规则的表述；2.理解短文知识点；3.运用所学知识给别人提供学习英语方法。 【学习过程】 Step 1（1） 课前预习P.21内容，写出下列词组： 1.上课迟到 2.和朋友一起学习 3.提前完成考试 4.担心考试 5.严厉的制度 6.对某人太严 7.考试迟到 8. 考试及格 9.数学考试不及格 (2)课前预习P.22 3a，写出下列词组； 1.前些天 2.谈论制度 3.穿校服 4.看起来漂亮 5.关注于…… 6.对……有好处 7.小组学习 8.做某事的好方法 9.保持某人快乐 10.吵闹 11.互相学到很多 12.当前 13.有机会去做某事 14.对于某人来说是一个很好的经历 Step 2.Listening test 任务1 听对话选择正确答案 1.What’s the matter with Peter? A. He thinks he’s going to fail a math test. B. He has a headache. C. He argued with his father. 2.Is he allowed to get to class late? A. Yes, he is. B. No, he isn’t C. Sometimes 3.What will happen if he get to class late? A. He isn’t allowed to take the test. B. He is also allowed to take the test. C. He will be told to go back home. 4.Does he think the rule is fair? A. No, he doesn’t B. Yes, he does C. He doesn’t talk about it. 5.How does Peter do that? A. He writes a letter to school. B. He talks with his friends C. He talks to the teacher. 任务2 完成2a 2b Step 3 同桌合作根据1ar提供的短语，仿照1b,编对话。（不能与课本中的重复） Step 4 阅读3a, 回答P.22的问题。 Step5 知识点探究 Ⅰ.重点词和短语的用法 1.finish的用法；finish后接____词、______词或_______,不能接________.类似的动词还有_________________________________. 2. sometimes 的用法:是_____词；用于_______或_______时态；some times 表示__________, 此时time是____数名词；sometime 是_____词，意为________,可用于__________时态中；some time表示“_________” 3.fail (in) a test 考试不及格 拓展：通过考试___________; 参加考试___________ 强化；因为他没有努力学习，所以他数学考试不及格。 He ______ _____ _____ ______ because he didn’t work hard. 4.get to 意为：________,同义词为________和______ in/at. g