七年级语文哦，香雪同步练习.docVIP

第2课《哦，香雪》同步练习 一、小说主要写了四个情节，请你概括。 1、? 2、? 3、? 4、? 二、感知课文，讨论把握几个问题。 1、火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？ 2、火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 三、读赏人物形象。 小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。 1、香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？为什么有异同 2、不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？ 3、分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 4、怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？ 5、在课文的第63自然段中，体现了香雪什么样的性格特点？ 6、作者在67自然段中插叙写了香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中有?“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西”?这样一句话，如何理解？说明了什么？ 7、在68—71自然段中，是什么让香雪在如此短的时间之对周围的环境由“害怕”到“不再害怕”？体现了主人公什么样的性格特点？ 四、请你根据故事情节、环境描写和人物形象，概括小说的主题。 五、品味小说的语言 作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表现独特，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里，两岸风景美不胜收，无论是叙述语言，诸如对火车拟人化的描绘，还是对人物如香雪做生意的描写，以及人物的语言对话，写得都很美。品味下列句子的含义： 1、哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！ 2、望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。 3、老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 用“对称句”构思的例文 思?念 没有思念的人生是残缺的人生。 在七彩的人生中，思念是最美丽的一色；在人生的五味里，思念是最芬芳的一味。品味思念，就是品味人生。 思念，是一份缠绵，是一份牵挂，是一份心灵的维系，是一份情感的交织。 思念，是一坛愈久愈香的玉液琼浆，是一串挂在心壁盯当作响的真挚祝愿，是一朵萦绕梦境多姿多彩的祥云。 心中对人有所思念，是一种疼痛也是一种幸福；被人思念，有一种心酸更有一种甜蜜。思念是指路的灯，没人思念和无所思念的人往往容易迷失方向。’ 面对一天天多起来的思念，我们一天天走向成熟! 思念，是伴随着我们成长的音符，时时刻刻都充满了我们的每一行脚印、每一份思想和每一级台阶：“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的思念与祝福；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念与憧憬；”夜瞩卧听风吹雨，铁马冰河入梦采”是对故土的思念和驰骋沙场的向往；“三十功名尘与土，八千里路云和月”则是英雄对河山的思念，对理想的呼唤! 品味思念，我们的思想日趋道劲和丰满! 思念是水是酒，把彼此共鸣的心融进醇烈的深窖里酝酿；思念是丝是线，无论飞得多高多远的鸢，都在相互的追求中共同呼吸共同展翅。 在寒冷的冬夜，思念给我们温暖；在失意的日子，思念给我们慰藉；雨量，思念是执著的伞；梦中，思念是载归的船。 思念的人也许孤单，但永不孤独；思念的人也许忧愁，但永不忧伤；思念的人也许清苦，但他的心中永远燃烧着欢乐的火焰，春夏秋冬的梦中永远草长莺飞，百花怒放…… 品味思念，在浅浅深深短短长长的思念里，我们平凡的人生一天天走向圆满! 思念，能够让时间变快；思念，能够让距离变短；思念，使我们的生命洋溢朝气；思念，让我们的生活处处充满鲜花、阳光、慈爱和甘泉。 思念，让我们回头，回味无穷，更使我们大步向前走，大步奔向辉煌的人生之巅! 选?择?说 天宽地阔，在这多变的社会中，无时无刻不需要去面对众多的抉择，如不够沉着冷静，就很难有好的取舍。 人本来就是理性的，所以才有思想，才会对事物做出判断。 面对的选择，无非是名与利，功与誉，生存与死亡，所以在紧要关头一定要把握好分寸，看准利害。 （一） 选择是场，选择是网，几多较量，几多迷茫。选择是帆，选择是墙，几多艰苦，几多悲伤。 面对人生的选择，伟人选择献身社会，振兴民族；庸人选择碌碌无为，自甘平庸；智者选择一身正气，大公无私；贪者选择腐败堕落，徇私舞弊；而对名利的诱惑，高尚者选择求实不苟，虚心淡泊；虚伪者选择沽名钓誉，徒有虚名。 （二） 正义的选择，是在危机时刻，挺身而出，义无反顾。 高尚的选择，是面对名利诱惑，勇于自爱，洁身自好。 巨人之巨，在于舍我顾大，以其博大的胸怀汇万物。 伟人之伟，在于高瞻远瞩，以其博大的情怀容百川。 （三） 当我仰望星空，我会为我们选择斗