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2012届公共管理学院迎新方案
2012届公共管理学院迎新方案
方案一：音诗画
一、可操作性：
1、该方案能够体现我院管理和注重职业素养教育的特色。
2、表演道具要求不高。
3、表演资源来源广泛。
二、操作过程：
1、道具准备：我院配发统一的职业装。表演方队每人一个文件夹，文件夹内配有表演方队一起读的文件，还有拼接图片（可以是好几副），所有文件夹里的图片可以拼出一副大图，图形可以根据队形的变化而变化出不同的效果。
2、配乐，有朗诵者，朗诵内容包括我院的历史发展、现状、培养目标、对未来新一届同学的期许。
3、表演方队队形可以进行多种变化，
三、操作效果：
1、全体职业着装，队形整齐，可展现我院良好的精神风貌和专业的职业素养，体现新一代管理人员的风采。
2、通过配乐朗读及朗诵，可以对我院进行一次较好的宣传，让更多的同学能够了解我院的文化风貌及院风特色。
3、图片的拼接、以及图片的内容，队形的变化，可体现我院同学的朝气活力，以及改革创新、锐意进取的精神。
方案二 ：企业职场礼仪展示（一个人在企业的一天）
可操作性：
1、该方案能够体现我院管理和注重职业素养教育的特色。
2、表演道具来源广泛。
3、人员需求较少
二、操作过程：
1、道具准备：公文包，着装，办公用品（包括办公桌椅等）
2、表演分为三大板块：着装要求、在企业中的交际规范、面对上司及同事时交流工作的礼仪（可以加入人员招聘模拟的内容）注意事项。
3、以一个人在企业的一天作为主题，在表演的过程中加以旁白解说。
三、操作效果
1、宣传教育企业职场礼仪规范。
2、体现我院学生职场文化素养
3、让观众理解企业职场礼仪更加详尽
方案三：歌舞青春
可操作性
过程相对简单。
排练周期短。
表演资源来源广
二、操作过程
1、道具准备：交际舞服装。
2、可在新生中找几个唱歌比较好的，唱一些歌曲串烧，可加舞蹈表演，随后是大型交际舞表演。谢场。
三、操作效果
1、形式活泼丰富
2、展现新一代大学生的青春气息
3、更容易吸引同学们的眼球
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