初中毕业、升学考试 语文试题.docVIP

? 初中毕业、升学考试?语文试题?? ?? (本卷共23题，满分150分，考试时间120分钟)?? 一、语文知识积累与运用(28分)?? 1、按拼音写出汉字。(5分)?? 寂寞的瓦片风(zhēng)　　　　，没有风轮，又放得很低，(língdīng)　　　　?? 地显出(qiáo cuì))　　　　可怜模样。?? 2、古诗文默写。(6分)?? 感时花溅泪， 。 ，天涯若比邻。?? 后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。?? 登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。?? 3、写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。(6分)?? 例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 抒发情怀：对人生的美好祝愿?? ， 抒发情怀： ?? ， 抒发情怀： ?? 4、初中三年来，同学们读过一些文学名著。在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻f6人物形象，并写下读后的点滴收获。(7分)?? 书名 作者 ?? 精彩情节或人物衫象简介：(不少于40字)?? 阅读收获： ?? 5、“学生该不该做家务?”请你就这一问题，简要谈谈看法。(不少于40字)(4分)?? 二、阅读(62分)?? (一)阅读《爱莲说》，完成6—10题(16分)?? 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。?? 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!?? 6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)?? 陶渊明独爱菊 香远益清 陶后鲜有闻 宜乎众矣?? 无独有偶 精益求精 屡见不鲜 因地制宜?? 7、解释加点词的意思。(4分)?? 水陆草木之花 ( ) 可远观而不可亵玩 ( )?? 可爱者甚蕃 ( ) 濯清涟而不妖 ( )?? 8、翻译句子。(4分／?? 莲，花之君子者也。?? 译： 予独爱莲之出淤泥而不染。?? 译： ?? 9、理解填空。(3分)?? 陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。?? 语文试题(省级课改实验区) 第2页(共8页)(背面还有试题)?? 10、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)?? 答： ?? (二)阅读《海洋是未来的粮仓》(有删改)，完成1l一15题(14分)?? 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。?? 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。?? 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工咸食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。?? 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。?? 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。?? 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿－1．5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。?? 综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。?? 11、本文说明的主要内容是： (2分)?? 12、—⑥自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物?(3分)?? 答： ?? 13、指