第十一讲影视剧956.ppt

一、儿童戏剧文学的含义和特征 儿童戏剧文学： 指专门为儿童戏剧演出创作的文本，简称剧本。 儿童戏剧文学具有可以脱离戏剧演出而独立存在的美学价值。 特征： （一）主题意蕴 鲜明、浅显、集中，易于理解和接受。 一、儿童戏剧文学的含义和特征 不同类型、不同内容儿童戏剧文学的主题表现： 反映少年儿童现实生活题材的儿童戏剧文学，通过对儿童生活的表现，歌颂真善美，培养良好道德品质，进行思想和行为的诱导和帮助。 例:《闪耀吧，繁星》《宝贝儿》 以童话作品改编的童话剧，主题思想常表现在为对传统题材的创新，更符合现代儿童欣赏的艺术特质，体现出时代的精神。 《人参娃娃》 一、儿童戏剧文学的含义和特征 儿童戏剧对主题的揭示方式： 将主题意蕴的呈现融于儿童的情趣之中，通过表现童趣来揭示主题。而舞台表现中的儿童情趣必须是附丽于儿童的天性，潜存于儿童日常生活之中的童心、稚气的真实性再现。 例《大灰狼》（张天翼编剧） 一、儿童戏剧文学的含义和特征 （二）戏剧结构 戏剧结构： 对构成剧本内容的生活材料所进行的组织和安排。 ◆剧情的安排要符合儿童的接受能力： 在有限的篇幅中营构独特的戏剧场景，设计有于情节展开并能推进剧情发展的人物对话和动作。 ◆戏剧冲突要集中可信： 围绕一个核心事件，于开端展示激烈的矛盾冲 突； 中段揭示冲突形成的原因，寻找解决问题的途径和方法；结尾，解答开端设置的悬念，解决和平息冲突。 一、儿童戏剧文学的含义和特征 （三）人物塑造 运用戏剧语言塑造个性鲜明的人物形象 。 人物形象是儿童熟悉但又独特的，常常带有一定的夸张性和独创性。 鲜明而富有个性的形象常常被置于戏剧冲突中塑造,人物形象的塑造在戏剧矛盾冲突的展开中逐步完成。 一、儿童戏剧文学的含义和特征 （四）语言特点 ◆浅近易懂、富有儿童情趣。 ◆与儿童的接受能力相适应。 ◆鲜明的动作性 儿童剧的语言不容易写好： 既要简明易懂，又要用字 不多，还要生动活泼，很 不好办。 ——老舍 一、儿童戏剧文学的含义和特征 戏剧文学的语言形式—— 人物语言：剧中人物所讲话语。如对白、旁白、独白 及唱词等，具有口语化、音调铿锵等特点。 舞台提示语：对舞台场景和戏剧人物动作的提 示和说明语。具有简略的特点。 儿童戏剧文学语言的特点除具有戏剧文学的特点外，还具有浅显活泼，充满儿童情趣，符合儿童的口语习惯的语言 的特点。例《小熊拔牙》 二、儿童戏剧文学的类别 话剧 戏曲 按艺术形式分 歌舞剧 木偶剧 皮影剧 课本剧 儿童话剧： 以人物的对白、动作为主要表现手段来呈 现主题，塑造人物形象的戏剧形式 ； 儿童戏曲 ： 用唱腔、身段等程式化的地方戏曲表演形 式来展现剧情，塑造人物形象的戏剧形 式。 二、儿童戏剧文学的类别 多幕剧 按容量和场次分 独幕剧 场景剧 多幕剧：分成若干幕演出的大型戏剧。人物繁多，情 节复杂。 独幕剧：内容只有一幕一场的戏剧形式。剧情简单集 中，故事完整，人物较少。 场景剧：在同一个舞台背景下进行多个场次演出的戏 剧形式。场景剧虽只一幕，但可 有多场次， 人物和情节都可增多。 二、儿童戏剧文学的类别 历史剧 按题材分可分为 三、儿童戏剧文学的舞台呈现 （一）舞台背景与戏剧内容和观众的接受心理相吻合。 儿童戏剧的背景无论是美术设计还是音乐处理，是充分儿 童化的，为儿童所熟悉，喜爱和感兴趣的。 （二）人物形象的舞台呈现符合儿