高中历史必修三第14课《从“师夷长技”到维新变法》 渭南市合阳县路井中学 同智强.docVIP

合阳县路井中学2014级 学案：历史 期数：第8期 时间：2012年9月27日 教师寄语：细节决定命运，心态决定行为；态度改变人生，行为决定习惯. 编写：雷院欣 同智强 领导审核： 班级: 组名: 姓名： 第14课　从“师夷长技”到维新变法 难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过 程及其所处的历史背景。 【感悟历史】 鸦片战争以后，西方工业资本主义不断侵略中国，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。为救亡图存，先进的中国人向西方学习进行了艰难而痛苦的抉择，他们的思想探索呈现出西方化和反西方化的两个面相：迎受西方现代性而变革传统，抵抗西方侵略性而复兴民族。他们对西方认识经历了夷务－洋务－时务－要务的变化，他们向西方学习经历了器物变革－制度变革－思想变革的层面。虽然这些先进的思潮都曾促进了中国的思想解放和近代化的发展历程，然而由于他们自身的阶级局限，由于西方资本主义列强的阻挠破坏，都没有改变半殖民地半封建的中国命运。 19世纪先进的中国人向西方学习的思想史主要包括鸦片战争后林则徐、魏源学习西方军事技术的新思想，曾国藩、李鸿章“中学为体，西学为用”的洋务思想，康有为、梁启超的维新变法思想和