§6-4变阻器(一案).docVIP

《§6-4 变阻器》 课堂学习方案设计 垫江五中 2012.2.20 学习年级 初中二年级 学科 物理 课题 变阻器 课型 问题解决评价课 学时 2课时 学习时间 2012.2.20 指导教师 唐中华 设 计 理 念 教材分析：本教材内容设为分组实验，是物理基础内容之一，变阻器的使用，是学生必须掌握的内容，直接影响到电功、电功率、欧姆定律的探究，对学生来说，不容易理解掌握。 实验法：应用演示实验来证实，滑动变阻器原理为通过改变电阻丝长度来改变电阻的大小，应用分组实验来研究滑动变阻器使用方法。 讨论法：讨论并总结滑动变阻器的使用方法。 学 习 目 标 认知技能： 了解变阻器结构，在电路中的符号，理解变阻器工作原理，通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 过程与方法： 在探究变阻器使用方法的过程中，体验科学探究的方法，培养学生寻找解决问题方法的意识。 情感态度价值观： 激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生爱科学用科学的思想。 重 难 点 重点：变阻器的使用方法。 难点：变阻器的使用方法。 学 习 准 备 接