荷塘月色中国的五大赏莲胜地.pptVIP

2.运用比喻的修辞手法。? “正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人” ——写出了荷花的明亮、繁多、新美。? “这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了” ——写风之快捷。? ? “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙” ——写出荷叶的浑圆舒展，形态优美。 ? “又像笼着轻纱的梦” ——突出了月光下飘渺的朦胧之美。 3.运用拟人的修辞手法。 ?“层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的。” “袅娜”写出花的姿态之美，“羞涩”写出花的神态之美。? “叶子底下是脉脉的流水” “脉脉”将水无声而似含情的微妙神态写出。 思考：以下句子有何特点？ 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。 通感”指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法。其最大特点是“感觉的转移”。 作用：用“歌声”比“荷香”真切、新奇。荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉的形象，把视觉、嗅觉、听觉交织在一起，启迪读者更加深远地想象和联想。这也恰恰说明“人在景中”。 特殊的比喻——通感的修辞手法。 作者在第四自然段运用了那些手法来描写荷塘的美景？ 比喻：使描写对象更加具体、形象； 拟人：更添景物的灵秀动人； 通感：使迷人的景色又添无限情致； 叠词：使诵读时音韵和谐，琅琅上口，极具音律美。 第5段：流泻的月光，塘中的月色。 塘中月色 月光如水 薄雾如纱 花叶如梦 黑影斑驳 杨柳如画 光影似曲 朦胧、和谐 虚实结合 赏析第五自然段： 1.月光如流水一般 ,静静地泻在这一片叶子和花上。 比喻，一个“泻”字，化静态为动态，写出了月光的向下流动的美感。修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 2.薄薄的青雾浮起在荷塘里。 浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙 月色轻笼的境界呼之欲出。 3.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 写出了叶和花在月光的照耀下所呈现出的朦胧美，色彩美，又展现出一种恬静、柔美的画面。 4.酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 酣眠痛快淋漓，比喻月光无遮拦的朗照；小睡迷迷糊糊，比喻朦朦胧胧的月光，这个比喻传神、生动。 5.月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 灌木——参差的斑驳的黑影；杨柳——稀疏的倩影； “画”说明树影的错落有致、浓淡和谐是恰到好处的，像是出自名画家之手，也让读者更易联想和想象到荷塘月色的诗情画意 。 6.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 通感的艺术手法，通过视觉和听觉的互换，写出了荷塘与月色融为一体，静谧优美的和谐之感。 思考：第5段从正面和侧面描写荷塘上的月色，作者心中流露出的依然是淡淡的喜悦。请大家找出哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？ 正面描写：如流水，泻； 侧面描写：景物反衬，如写青雾、叶子和花、黑影、倩影等； 第6段：荷塘四周的景物。 荷塘四面 树：阴阴的 远山：隐隐约约 灯光：没精打采 蝉声与蛙声：热闹 以乐景写哀情 树色“阴阴的”： 月光淡淡的： 灯光“没精打采的”： 蝉声蛙声的热闹： 赏析第六自然段： 作者还是无法得到真正的宁静。 具有一种朦胧的感觉； 好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云； 毫无生气； 衬出了“我”心境的不宁静，有淡淡的哀愁。 赏析课文第三部分（7-8）： 于是妖童媛（yuàn）女，荡舟心许， 鷁（yì）首徐回7，兼传羽杯。 櫂（zhào）将移而藻挂，船欲动而萍开。 尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。 恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾（jū）， 故以水溅兰桡（ráo），芦侵罗袸（jiàn）。 菊泽未反，梧台迥见，荇（xìng）湿沾衫，菱长绕钏（chuàn）。 泛柏舟而容与，歌采莲于江渚。 描绘了一副采莲嬉戏