风花雪月数学之三十六计一.docVIP

风花雪月数学之三十六计（一） 数学是美丽的，学习数学的过程是一种智慧的享受，我们在提高学生的数学素质的过程中不能仅仅看重数学分数，也许今天我们的学生都可以考试得130，甚至140，150的高分，结果到了大学及更高层次学习空间时大都不选择数学，更放弃了对数学的追求与探索，这也是我们这些数学老师不想看到的吧!下面还望我们老师们努力探索，积极引导，不仅提高学生的数学成绩，更调动学生的数学兴趣，培养更多的“数学”人才！杨振宁认为中国近代科技的落后主要原因是“数学”的落后！因此，从祖国发展的角度看，我们数学老师和学生身上有义不容辞的责任。 尽管目前来看很多学生在社会，家长等因素的作用下都比较现实，很少有学生愿意深入研究数学，但是我们不可否认，只要我们多灌输，人才就会涌现！举个简单的例子：中国足球。我们承认中国足球水平不高，但我们更要承认我们足球土壤过于贫瘠，到底有多少人没有真正踢过足球！也许我们可以有很多“马拉多纳”，可是这些“马拉多纳”可能一生都没有踢过足球！ 而且我个人认为，尽管从某种角度看，数学是比较枯燥，严谨，辛苦的；但换个角度我们也能发现数学的很多美妙之处！就像1990年意大利世界杯足球赛场上，阿根廷队的球员卡尼吉亚一头长发，可能有人感觉大男人留长发不太合适；但换个角度欣赏“长发在风中飞舞，让人感受到了风的速度！”因此卡尼吉亚得名“风之子”，从此很多中国球迷心中多了一种情结叫“风的情结”！ 数学方法，思想处处体现着智慧，体现着美，在我看来数学就是一幅画，一首诗，一支歌。。。。。。 将这首诗献给美丽的数学。 漂着绿叶小舟 划过河中暂缓停 水清澈而见 倒影映衬画中央 美景搭西湖 高歌遍山林\ 船夫荡悠悠 回音进谷底 风起树鸟声 悦耳月陶醉 沙下鱼饵当饵耳 作诗对词以休闲 让清晨有笛乐 以傍晚作赏月 独享风景 一， 混水摸鱼若关于的解集是，则实数的值是． 解析：此题具体解比较麻烦!然则巧用“代入法”可以轻松“搞定”！将x=2代入迅速求得a=4. 品味2：已知数列共有项，定义的所有项和为，第二项及以后所有项和为，第三项及以后所有项和为…，第n项及以后所有项和为，若是首项为2，公比为的等比数列的前项和，则当时，等于 A B C D 解析：有题知，从而轻易算出，并且答案四个均不同，必定迅速完成！ 品味3：在数列， ， A A． B． C． D．进而可以迅速确定答案！ 品味4： 解析：此题若直接做会耗费诸多时间，而且不一定能做对，如果将答案找错，不难发现C中左面大于0，右面小于零！将答案代入榨出错误！事半功倍，妙不可言！注意这是2007山东高考数学理科10题！ 品味5：：已知函数，当时，恒有，则的取值范围为 （ ） A． B． C． D．且 解析：此类求范围的题目往往运用“代入法”可以将其变成纯运算的题目！这一点相信很多同学会总结发现！如此题中，令a=2,可以判断是否成立，从而确定A是否正确！令a=0,可以判断C是否正确！若还不能完全解出，可令a=1,必定可以选出答案！ 回味：应该说“代入”“特值”“排除”经常联手，充分利用选择题的特点，充分利用选项作为条件，避实就虚，从侧面解决问题，尤其是在一些正面处理较困难的时候，不仅事半功倍，而且大大提高正确率并节约宝贵时间！实现“混水摸鱼”！ 二， 以逸待劳品味1：如图已知A、D、B、C分别为过抛物线焦点F的直线与 该抛物线和圆的交点，则________． 解析：此题考查圆的几何性质（数形结合）及抛物线的定义！ 若直接求解，有一定运算量！但采用特值：令AD与x轴垂直，可以迅速解出结果！ 品味2：已知关于x的不等式有唯一的整数解，则方程实数根的个数为( ) A,0 B,1 C,2 D,,3 解析：此题正确率不到百分之十五，毫无疑问很难！但是巧用特值法可以节省时间并且提高正确率！大胆猜想a的值（找一个最好算的），不难想到2，3，10，e等！令a=2知满足不等式，代入方程可轻松搞定！ 品味3： 解析：此题直接处理设计较多运算，公式等，并且不易做对！但采用特值，将四个答案均很好判断，这样的题目学生一般想不到间接处理，而直接处理多数同学很困难，要麽做不出，要麽浪费大量时间！可见“特值法”不仅巧，而且必不可少！ 品味4：在实数集R中定义一种运算“*”，对于任意为唯一确定的实数，且对于任意具有以下性质：（1）；（2）； （3）。关于的性质，有如下说法：1函数f(x)的最小值为3；2函数f(x)为奇函数；3函数f(x)的单调递增区间为。其中正确的个数为（ ） 解析：此题很多学生难以入手，对于f(x)始终停留在抽象的程度上。其实，不难分析：f(x)