三字经弟子规.ppt

啓基學校聽聽說說弟子規  啟 基 學 校 經典文學廣播計劃活動名稱：《聽聽說說弟子規》 目 的：1.提升品德素養，發展美善心靈， 為世界大同作出貢獻； 2.承傳中華文化，培養對國家、 民族感情； 3.銜接中學課程作好準備。 經典文學廣播計劃 活動名稱：《聽聽說說弟子規》 推行時間：全學年(2017-18) 推行方式：早上中央廣播，每週重複播放同一內容 第一學期播放文本錄音 第二學期錄製講解稿，並帶領學生誦讀文本 第三學期2～4年級同學代表參與文本錄音播放 負責老師：謝仲志主任、陳燕盈老師 暮省活動：評選最美讀書聲(聲音雄亮、咬字清楚、具韻味） 分享成果：個人、全體或分班誦讀弟子規及訪談分享感受 為什麼要讀中國經典？ 聯合國教科文組織助理總幹事：儒家思想具普世性/zhwh/gxjd/2857678.html 聯合國教科文組織助理總幹事 漢斯?道維勒 中國經典 《孝經》、 《易經》、 《大學》、 《中庸》 、 《論語》 、 《孟子》 、 《千字文》 、 《禮記》、 《三字經》 、《弟子規》……等等，是不易的真理。 中國經典在任何時代，任何地域，都適合人們學習和實踐，而且是萬古不易 (不會過時)的真理。 讀經十二大好處1.人格優化，身心健康——經常誦讀經典的孩子，會養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣和品性。孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成 功的幾率明顯增加。2.專注力提高——經常進行誦讀經典的訓練，會逐漸形成精神集中專一、頭腦裏少雜念、內心寧靜安詳的良好資質，從而使學習的效率和品質明顯提高。3.語文能力增強——熟讀或背熟《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《易經》、《論語》、《大學》、《孝經》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文學啟蒙》等經典後，孩子的識字量將達到5000字（這是中文系教授的識字量）左右。此後，孩子作文、發言時就會出口成章、引經據典，有深度，有思想。? ?? 4.深厚的英文底子——通過熟讀或背誦英文經典，孩子的英文聽力和語感得到極大的鍛煉，單詞量和句型自然逐漸增加和掌握，從而一舉糾正當前學校英文教學中注重句型句法分析和書面閱讀而最終把英語學成“啞巴英語”、“聾子英語”的弊端。??5.記憶力大大提升——經常背誦經典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達到“過目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕鬆，並一生保持這種超乎常人的記憶力。6.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣。許多誦讀經典的孩子，在6歲－10歲時，能主動找書讀。一個7歲前誦讀10部左右經典的孩子，可創造1年閱讀500冊到1000冊書的奇跡，從而視野開闊，才智橫流，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。 8.才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕鬆——“心靈手巧”是誦讀經典的另一種效益。通過誦讀經典，可使頭腦裏和軀體內的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強化，從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。9.取得文化治療的效果——通過誦讀經典，患有多動症、感覺統合失調、自閉症的孩子的症狀明顯緩解。這一項意外的收穫已為醫學界所關注，相關醫院已開始進行這方面的研究了。10.促進親子關係，親子相長——許多經典是家長們也沒有接觸過的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進家長和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。 11.對“文言文”有了天然的親近感——有的家長認為經典以 “文言文”為主，擔心孩子不理解，其實，在孩子記憶力最好的時候，關鍵的關鍵是把這些經典先背誦下來，並不一定讓孩子去理解，以後，經過複習及日常的應用，則“書讀百遍，其義自現”，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會掃除接受聖賢教育的障礙，從而為考大學、做學問 、幹事業奠定堅實的基礎。 12.加強深度思想，重振人文建設——當代社會，流行讀物氾 濫，資訊過剩。生活在這樣的環境下，非常容易滋生浮躁、傲慢之心，某些人甚至會產生無法擺脫困惑和焦慮，有的人會對活著的意義和價值產生疑問，從而厭倦生命、質疑社會。經過經典的熏修，可讓孩子從小樹立“修身齊家治國平天下