2016-2017学年广东省汕头市潮南实验学校高一物理必修1课件：3.1 重力 基本相互作用.pptVIP

第三章 相互作用 1 重力 基本相互作用 力和力的图示 回忆 什么叫物体的运动状态的改变? 提示： 举例？ 用生活语言描述？ 用物理概念描述？ 什么叫物体的形变? 思考： 物体的运动状态发生了改变的同时就不会发生形变吗？ 力和力的图示 因果分析 如图所示,足球等是否发生了运动状态的变化或形变？ 什么原因使足球等发生了运动状态的变化或形变？ 提示： 联系？ 同时？ 方式？ 思考:是不是其它物体（脚等）作用（踢等）的结果？ 原因和结果各是什么？ 力和力的图示 因果分析 结果 原因 甲物体 乙物体 发生变化 产生作用 施力物体产生力 受力物体发生变化 思考:施力物体产生的力是受力物体发生运动状态的变化或形变的原因？ 一个力可以只有施力物体或受力物体？ 力和力的图示 逆向分析 如图所示,脚等是否发生了运动状态的变化或形变？ 什么原因使脚等发生了运动状态的变化或形变？ 提示：联系？同时？方式？ 思考:是不是乙物体（足球等）反作用（击打等）的结果？ 原因和结果各是什么？ 施力物体必然也是受力物体，受力物体必然也是施力物体？ 作用力与反作用力同时存在、同时消失？不存在先后和因果关系？ 力和力的图示 因果分析 思考: 在受力物体一定的条件下，作用效果的大小和方向与力有什么关系？ 作用力与反作用力的作用效果是否相同？ 能否只根据力的作用效果来判断力的有无或大小？ 在受力物体一定的条件下，力的作用效果只与力的大小、方向有关？ 力和力的图示 力的三要素及其表示 思考: 由于力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，所以说力具有三个要素， 即要用三个要素才能完全解释力的作用效果； 那么，怎么做才能全面地表示一个力呢？ 如图所示，一个物体受到一个大小为10N的拉力作用，该拉力方向与水平方向成30°角斜向上，画出这个拉力的图示。 30° 30° 30° 5N F=10N 30° 5N F=10N 四种基本相互作用 阅读 1.阅读课本中“四种基本相互作用”部分，从时间、举例、特征、比较方面认识四种基本相互作用。 2.阅读课本中“本章导言”部分，从概念的大小关系角度认识四种基本相互作用，明确本章学习内容。 重力 踢出的足球等，为什么落向地面? 提示：因果分析！ 思考：重力就是地球对物体的吸引力吗？ 只有地面物体才受到重力吗？ 重力的大小与哪些因素有关？公式？ 提示：与受力物体有关吗？ 与施力物体有关吗？在施力物体上的位置呢？ 重力 重力的方向呢？ 思考：竖直向下就是垂直平面向下？平面就是水平面？ 竖直向下就是指向地球中心？水平面就是地球切面？ 重力的作用点呢？ 重力 寻找物体的重心? 思考：有哪些方法？ 影响物体重心的因素有哪些？ 重心是物体上的一个特殊点吗？ 重心一定在物体本身上吗？ 重力 基本相互作用 板书 第三章 相互作用 §3.1 重力 基本相互作用 1.力和力的图示 1.1物体运动状态的变化 物体的运动快慢或方向发生改变； 物体的运动状态用速度来描述； 只要一个物体的速度变化了，不管是其大小改变还是方向改变，都说这个物体的运动状态发生了变化。 1.2物体的形变 物体的形状或体积发生改变。 1.3力 物体与物体之间的相互作用； 重力 基本相互作用 板书 因果性:施力物体产生的力是原因,受力物体发生运动状态的变化或形变是结果； 物质性:施力物体和受力物体同时存在才能产生力； 相互性:施力物体必然也是受力物体，受力物体必然也是施力物体；作用力与反作用力同时存在、同时消失，不存在先后和因果关系； 矢量性:力不但有大小，而且有方向 。 1.4力的表示 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素； 力的图示:定标度,画线段（作用点、大小）,标箭头（方向）； 力的示意图:画线段（作用点）,标箭头（方向）。 重力 基本相互作