2018年高考数学(文科)二轮复习 名师课件：专题八 第3讲 高考数学文化与人文价值.pptVIP

(2)①证明　因为PD⊥平面ABCD，所以PD⊥BC， 由于底面ABCD为长方形，有BC⊥CD，且PD∩CD＝D， 所以BC⊥平面PCD. 由DE?平面PCD，所以BC⊥DE， 又PD＝CD，点E是PC的中点，所以DE⊥PC. 由PC∩BC＝C，故DE⊥平面PBC. 由BC⊥平面PCD，DE⊥平面PBC. 可知四面体EBCD的四个面都是直角三角形，则四面体EBCD是一个鳖臑，其四个面的直角分别是∠BCD，∠BCE，∠DEC，∠DEB. 图1 图2 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案　D 探究提高　1.命题者抓住“嫦娥奔月”这个古老而又现代的浪漫话题，以探测卫星轨道为背景，抽象出共一条对称轴、一个焦点和一个顶点的两个椭圆的几何性质，并以加减乘除的方式构造两个等式和两个不等式，考查椭圆的几何性质，可谓匠心独运. 2.注意到椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ共一个顶点P和一个焦点F，题目所给四个式子涉及长半轴长和半焦距，从焦距入手，这是求解的关键，本题对考生的数学能力进行了比较全面的考查，是一道名副其实的小中见大、常中见新、蕴文化于现代科学技术应用之中的好题. 答案　－7 以古代数学知识为背景命制的题目常与立体几何、函数、数列、算法等知识有关，解题的关键是将数学史背景下的条件转化为高中数学知识，考查考生的阅读理解能力、抽象概括能力、转化与化归能力，既体现了对数学应用性的考查，也体现了我国数学