2017届毕业生实习支教总结报告.doc

2015届毕业生 实习支教总结报告2015年3月，音乐系201级音乐教育专业的系接受了我院春季实习支教的任务作为实习指导教师，带领音乐系201级音乐教育专业的8名学生，赴南疆喀什地区，进行为期一个学期的学生实习支教活动。以下是实习支教的总结报告。 实习支教活动一直以来都是我院的一项重要实习任务，是即将毕业走向社会的学生们最好的锻炼机会。我院实习支教点在喀什地区，个别学校比较偏远，学生的生活和安全问题是此次活动的重中之重，带队教师更是实习支教是否能够顺利进行的关键。 此次担任带队老师，在工作期间曾担任过四年的班主任工作，是一名教学经验丰富，具有责任心、善于与学生沟通的党员教师，平时与学生相处融洽，深受广大学生的喜爱与信任。 本次实习的班级是我系各方面表现都较为优秀的班级，在实习支教之前，我系更是多次安排了动员、交流大会，带队教师的提前加入，更是加强了学生们与带队教师的相互信任。在分配的过程中，本班的党员、预备党员、入党积极分子、班干部起到了积极地带头作用，主动要求到最远、最艰苦的地方去，为我系实习支教活动打造了良好的氛围。 20年3月9日，赴南疆喀什地区支教的学生和带队教师一行5人，坐上了直达喀什的火车，从艺术学院出发，拉开了为期一学期实习支教活动的序幕。 3月10日，支教的师生顺利到达喀什市，喀什地区教育局的老师带领着个支教点的老师随即来到客运站，按照出发前的分配方案，5名学生被分到了喀什市和疏勒县、疏附县、伽师县、岳普湖县、英吉莎县、莎车县的共个支教点: 到达喀什的第一天是我系领导班子最为坐立不安的一天，因为在历届支教实习的学生中，有大部分学生无法忍受艰苦的生活条件，由此就会向老师和家人打电话抱怨，使得部分家长不断地向系领导请求终止实习活动，致使许多学生都受到负面的影响。 在学生们积极主动的配合下，我系师生安全到达喀什市，并顺利到达各个实习支教学校。各个学校的生活设施和住宿条件都有所不同，有安排非常周到的，也有什么都没有准备的。尤其是疏勒县第三中学，甚至没有提前为学生们准备床铺，学生们没有任何解决的办法，他们只有坐在行李上等候安排，致使这几位学生都到下午了还没有吃到午饭，学生们及时的与带队教师汇报情况后，带队教师首先安慰学生，稳住情绪，随即与喀什教委联系，请求他们帮助协调，及时的解决了学生的问题。 我系领导要求带队教师及时了解学生的安全问题，但带队教师首先要保证自身的安全，李晓菲老师在到达喀什的第二天就开始到各个县的支教学校去探望学生，并及时解决学生们在生活方面存在的问题。了解了每个学校的情况后，李晓菲老师在支教的第一个月，坚持每天给每个支教点的学生打电话，确定是否安全，及时掌握周末外出的学生的去向和返校的时间。老师的努力没有白费，学生们也为有这样负责的老师感到欣慰、温暖，以致于后来大家都主动向老师汇报活动路线，不让老师担心。到后来，许多学生在遇到困难时都自己想办法解决，老师问他们为什么不给老师说是我，学生们竟然说不想再给老师添麻烦的话语。老师爱学生，学生体谅老师，这是我系这次实习支教活动能够顺利进行的重要原因。 207年月，我系书记亲自赴喀什各个支教点去慰问学生，在与学生们沟通交流的同时，书记感受到了学生们实习支教的热情，在与当地学校领导的交谈中，感受到了我系音乐教育学生具有很强的工作能力，专业过硬，有想法、有责任心，为支教学校争得了许多荣誉。 我系在喀什市支教的学生，作为实习支教的学生代表，与喀什地委领导进行座谈，获得了喀什教委的好评，彰显了我院学生较高的综合素质。 2014级毕业生的实习支教活动是我系承担支教活动中较好的一次，整个支教期间，我系领导班子没有接到任何学生家长抱怨的电话，学生们都取得了实习学校的认可，获得了优异的成绩，为学生们迈向社会奠定了基础。充分的证明了大学生实习支教的必要性和重要性。