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黑林镇小学 规范办学行为提升素质教育质量实施方案 为进一步规范办学行为，提高我镇小学管理水平，提升素质教育质量，促进基础教育事业又好又快发展，根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一〔2009〕7号）、《省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》（苏办发〔2009〕24号）以及《市委办公室、市政府办公室转发市教育局等部门〈关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见〉的通知》（连委办发〔2009〕35号）精神以及赣榆县委县政府（赣委办发〔2009〕41号）《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》的通知，结合我镇实际情况，就规范办学行为，提升素质教育实施水平，提出如下意见。 一、成立领导小组，全面宣传发动教干、教师参与学习阶段 1、黑林镇小学规范办学行为领导小组 组长：李德强 副组长：陈伟 成 员： 郑仕成 熊传京 尹圣成 姜亚非 2、拟定于7月1日召开全镇教师会传达县会议精神，会议将邀请镇分管教育的领导和学生代表、家长代表参加。 3、宣传发动，切实转变观念，把规范本镇小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置 （1）规范办学行为，提高教育管理水平，提升素质教育质量，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。近年来，我镇基础教育事业快速发展，普及水平进一步提高，办学条件显著改善，教育质量不断攀升。但从总体上看，仍有一些办学行为不规范问题亟待解决，如补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象仍较普遍，学生过重的课业负担，陈旧的教育教学方法，课内损失课外补等问题严重制约教育事业持续健康发展，影响广大青少年学生的健康成长。广大教干、教师要高度重视，以对事业负责、对未来负责的精神，充分认识规范办学行为、深入实施素质教育的重大意义，着力提高办学质量，进一步增强责任感和紧迫感，要采取更加有力的措施，切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、省、市、县关于规范办学行为的规定，以治理学生过重的课业负担为突破口，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保学生课业负担明显下降，不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提高。 （2）、严格执行“六严”规定，着力解决当前办学行为不规范的突出问题 严格禁止下达升学指标。坚持正确的教育政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。 严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。一、二年级不得布置书面家庭作业，每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证每天睡眠时间不少于10小时。严禁组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。 严格执行国家课程计划。要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得合班上课，随意调课，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。 严格规范考试和招生管理。学校要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期只进行语文、数学、英语3门测试，且不得以排名奖励教师和学生；完善学籍管理制度，严格转进、转出手续，不赶走差生，加快建立统一的学生学籍网络管理平台。 严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则。不准以幼小对接为由拒收学生，不准把已入学的适龄儿童退回幼儿园，不准虚报学生名额。 严格规范社会办学行为，坚决制止有偿家教。各学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与校外社会力量合作举办文化课补习班。严格执行中小学教师职业道德规范，坚决制止有偿家教。禁止教师到社会办学机构兼课。 3、在规范办学行为的基础上，要积极探索提高学生素质的办法，教师要积极参加各类培训，积极参与备课组、教研组的活动，积极撰写论文，参与课题研究，真正做到教书育人，为人师表，以高尚的师德熏陶人，以渊博的学识感染人，以科学的教育方法培养人。要认真备课，钻研教材，了解学生，做好课前准备，课堂上不歧视差生，要照顾学困生，倡导“自主、合作、探究”的学习方法，向课堂四十分钟要质量，积极探索“减负增效”的途径和方式。要组织丰富多彩的兴趣小组活动，让各类学生自由的依据自己的兴趣爱好去学习一技之长。让学校成为学生健康成长的乐园。 二、坚持多措并举，加快构建规范办学行为、深入实施素质教育的长效机制 1、学校领导班子成员会同教干教师代表和学生及家长代表进行座谈交流，共同协商如何规范办学行为提高教育质量。 2、建