八年级科学上册.doc

八年级科学上册 ”创新素质教育实践行”活动中,余亦同学利用几个定值电阻和一个单刀多掷开关,将一正常工作电压为55V,电流为的灯泡改装成一简单调光台灯,在家庭电路中使用如图甲是她设计的实物图，乙是电路图不考虑温度对灯丝电阻的影响,请回答或计算下列问题: 　　(1)当转动开关S到 ▲ （选填“1”“2”“3”或“4”）端时，灯泡最亮 　　(2)要使小灯泡正常发光，R1的阻值应不低于 ▲ Ω 　　(3)根据题意，正常工作时小灯泡的电阻是 ▲ Ω，开关打到4处，灯泡电阻为 ▲ Ω，开关从4打到1的过程中，灯泡电阻将 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”） 　　25.按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”有人在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示当单刀多掷开关接通位置“1”时，东西方向的 ▲ 灯发光当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许 ▲ 方向的车辆通行 　　三、实验探究题（本题有7小题，26空格，每空1分，共26分） 26. 如图所示，当硬币上气体的流速达到一定时，硬币就会“飞”起来小羽同学很好奇，决定探究“硬币起飞”的条件 查阅资料：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下， 　　1 　　ρv2＋P =C ，式2 　　中C是一个常数，ρ表示空气密度根据上述关系式可知： 　　⑴ 空气流速与压强的关系为流速越 ▲ (选填“大”或 “小”)，压强越小；当空气流速v为0时，常数C表示 ▲ ⑵设一个硬币的重力为G，当需要将硬币吹起时硬币上下表面的受到的压力差至少为 ▲ ⑶ 当在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气时，由于气流通过硬币上部，而硬 　　1 　　币下面没有气流通过，硬币上下表面就会产生差值为ρv2的压强差，此压强差就是硬币 　　2 　　向上的动力 　　⑷ 设硬币的表面积为S，请写出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m或G表示） ▲ 　　27.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些那么小白鼠会怎样呢？ 　　（1）假设1：小白鼠有学习能力； 　　假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力． （2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．④把数据逐一记入表 　　空气流速v与压强P的关系可表示为 　　28. 在科技小组活动中亮亮同学受图1所示电子秤的启发，自行设计了一个电子秤，其原理如图2所示，他试图用电压表（图中暂没画出）的示数来反应物体质量的大小．设电源的电压为恒定U，定值电阻的阻值为R0，滑动变阻器的总电阻为为R，总长度为L，滑动触头固定在安放托盘的轻质弹簧上，并能随轻质弹簧一起自由滑动，已知对托盘每施加1N的压力时，弹簧的长度就会 　　缩短a．当托盘中不放物体时，滑动触头指在最上端，此时电表的示数为零；当在托盘中放一物体时，滑动触头随弹簧向下移动到某一位置，于是电压表就指示出相应的示数． 　　（1）若在托盘上放一质量为m的物体，则滑动触头向下移动多大的距离？ ▲ （2）请在原理图的适当位置接上符合要求的电压表； 　　（3）求出电压表的示数U表与待测物体质量m之间的关系式（用已知量的符号表示）． ▲ 　　29. 某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系，他们选择了蓄电池、两只电流表A1和A2（大量程均为0～）、滑动变阻器 　　R1、定值电阻R0=30Ω、控温装置、开关等器材，设计了图甲所示的电路并进行了有关实验，所得数据见下表： 　　（1）根据图甲的电路图进行实物线路连接（控温装置未画出），现在还有一条导线没有连接，在答题纸的图丙中，请你用钢笔或签字笔画线代替导线把它连上． （2）某次实验中电流表A1的示数如图乙所示，则读数为 ▲ A． 　　（3）分析表中数据，可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而 ▲ （填“减小”或“增大”或“不变”）． 　　30. 右图是一个电池的示意图老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据： 　　请回答以下问题： 　　（1）该实验经过一段时间后质量减少的电极是 ▲ 溶液的密度将 ▲ （选填“变大”“不变”或“变小”）（溶液的体积可认为不变） 　　（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 ▲ （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）. 　　（3）将三个用碳棒和锌片做电极的