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数 学 学 案 课题： 21.1 二 次 根 式（二） 主笔人杨晓慧 学习目标：1.理解二次根式的性质， 2、能运用二次根式的性质进行二次根式的运算和化简 学习重点：二次根式的性质及运用 学习难点：运用二次根式的性质进行二次根式化简 学 习 过 程 一、自主学习 复习引入（学生自己填空） 1．16的算术平方根是————，平方根是—————— 2．填空 （1）表示7的—————，因此（）=———— （2） 你能发现什么规律吗？ （3） ， ， ， ， 你能发现什么规律吗？ 二、探索新知，，（小组合作，得出规律） 二次根式的性质2：一般地， = 2. 把公式反过来就得到 ,利用它可以把任何一个非负数写成一个数的平方的形式，如5= 3. 二次根式的性质3：的化简 = 代数式 下面我们利用这些性质来计算和化简一些题目． 三、学生小组交流解疑，教师点拨 例1、计算 （1） （2） （3） （4） 例2计算 （1）， （2）- （3） （4） （5） 例3.在实数范围内分解因式 （1） （2） 四、归纳小结（师生共同完成） （1）二次根式的性质有 （2）与的区别 联系 （3）代数式 ． 五、课堂检测（学生自主完成或合作交流、教师点拨） （一）、选择题 1、下列四个等式中，正确的是（ ） A..; B. ;C.; D. 2、若a＜0,则化简∣a-∣的结果是 （ ） A. 0 B.a C. 2a D. -2a 3、若，则a与3的大小关系是 （ ） A.a＜3 B. a≤3 C. a＞3 D.a≥3 （二）填空 1、化简：=__________________； 2、化简：=_________________； 3、化简：(a＜0)=_________________a＜－7=_______； 当a＞3=_______； （三）、计算： (1)． （1） （2） （3） ( 四 ) 解答题 1、下列各式有意义时，求表示实数的字母的取值范围： ⑴； ⑵； ⑶+ 2、若=2－x 求x的取值范围 3、若+=0 求xy