《我和小树一起长》教学设计.docVIP

我和小树一起长 　　教学目标 　　1．巩固100以内数的认识、加与减、观察图形等知识与技能． 　　2．培养收集整理资料的能力． 　　3．感受到生活中有许多的数学问题，提高提出问题和解决问题的能力． 4、对学生渗透环保意识，让学生在不知不觉中受到教育 　　教学重点 巩固100以内数的认识、加与减、观察图形等知识与技能。 教学难点 感受生活中有许多数学问题，提高提出问题和解决问题的能力。 　　教具准备 　　挂图，课件． 　　教学过程 　　一、创设情境，激发兴趣引入． 　　1．教师提问；同学们你们知道一年有几个季节吗?冬天过后就该是什么季节了？（春天）你们知道吗现在虽然刚刚下完雪但现在已经是春天了， 　　你知道春天里的节日都有什么吗？（植树节）植树有什么好处？ 是啊，现在我们的地球环境污染越来越严重，而植树能起到保护环境的作用，所以，在春天里，很多人都会去植树。我们小朋友也不例外，淘气、笑笑带着他们三个班的小伙伴也去植树了。　　(意图设计这两个问题可以给学生渗透环保意识，让学生在不知不觉中受到教育。) 　　　二、层层深入，巩固练习． 　　1．估计小树的高度 师：淘气很快植好了一棵，他东走走西看看，来到了一班植的树旁，他正在和小树比个呢！你们听他在说什么呢？　　生：我身高是1 m 20 cm，小树大约有多高？　　师：请你先估计一下，小树大约有多高？再说给同桌同学。　　生1：小树大约是1 m 10 cm。因为淘气比小树高一点，我觉得小树大约1m 10 cm。　　生2：我想小树大约是1 m 14 cm。因为小树比淘气低一些。　师：像这样的1 m 10 cm，1 m 14 cm，都是1 m多一点，也可以说成是1 m左右。我们已经知道小树大约高1m。 　　2．复习数数和数的组成． 　　师：这么高的小树苗，我们一班到底植了多少棵呢?（学生数出一班的棵数。） 　　（1）一班植树31棵，你是怎样知道的？ 　　（一棵一棵数的；前两行每行11棵共22棵，再加上第三行9棵，共有31棵；将第二行的一棵移到第三行，每行10棵共三行，是30棵，再加上第一行多出来1棵共31棵．） 　　（2）二班植树的情况怎么样？你怎样算的？ 二班和三班也来植树了，他们要植多少棵呢?我们先来猜一猜，笑笑告诉我们：二班植的比一班多一些。（出示12，43，98三个数）你们猜猜可能是多少棵？ 淘气把二班要植的树拿来了我们来看看到底是多少棵？（每捆是10棵，有4捆是40棵，还有3棵，一共是43棵）?? （3）师：现在我们再来猜猜三班植了多少棵，淘气已经数过了，“三班栽树的棵数是两位数，十位是4，个位是5。”是多少棵呢？ （谁能在计数器上拨出来，学生读出来） 　　3．提出问题，解决问题． 　　问：根据他们的植树情况，你能看出什么？ 　　（三班植树棵数最多；一班最少；二班植树的棵数比一班多，比二班少…） 　　你能提出什么数学问题？ 　　先自己想一想，再和同组的同学轻声的说一说，请同组的同学解答试试看． 　　4．二班比一班多植多少棵？一班比二班少植多少棵？（43－31＝12） 　　三班比二班多植多少棵？二班比三班少植多少棵？（45－43＝2） 　　三班比一班多植多少棵？一班比三班少植多少棵？（45－31＝14）?? 一班二班共植树多少棵？（31＋43＝74） 　　二班三班共植树多少棵？（43＋45＝88） 　　三个班共植树多少棵？（31＋43＋45＝119） 　　… 　　5．复习观察物体． 　　第二年春天，他们坐着热气球去看小树．啊，小树都长高了．山坡上到处是绿丛丛的，山顶上还有一座漂亮的供大家休息的凉亭． 　　大家猜猜看：淘气和笑笑在热气球上看到的凉亭是什么样的呢？ 　　出示两张不同凉亭顶部的图片． 　　全班交流，说说理由． 　好了，这节课就到这里，相信通过这节课的复习你们对数数，数的组成有了更深刻的理解，并且能够正确的提出问题和解决问题了。好下课。