幼儿教师培训课件：“身体锻炼”主题活动的教材分析.ppt

主题设置 主题设置 一、活动的选择和设计体现渐进性和递增性。 横向规律： 一、活动的选择和设计体现渐进性和递增性。 纵向规律： 活动设计的侧重点 小班：愉快 中班：协调性 大班：创造性和挑战性 1.有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。 《纲要》 愉快的参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼。 1.有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。 《小兔子采蘑菇》活动案例 1.有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。 《打败灰太狼》活动案例 2.创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。 《纲要》 体验创造性地进行体育活动的乐趣 2.创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。 《胖胖猪送信》活动案例 2.创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。 3.不断挑战自我，应让体育活动充满激情。 不怕寒暑 坚持 对环境气候的适应 创造性 勇敢 3.不断挑战自我，应让体育活动充满激情。 4.具体分层指导，应让体育活动更具实效性。 《小猴灌篮》活动案例： 根据不同水平选择触摸点，提高原地纵跳触物动作的技能。 《打败大灰狼》活动案例： 根据不同水平选择投掷点，提高掷远、掷准动作的能力。 三、因地制宜的开展户外活动，促进幼儿健康、全面发展。 1.利用园有自然条件，拓展活动形式，提高幼儿户外活动质量。 2.利用社区资源开展活动，培养幼儿综合能力。 1.利用园内自然条件，拓展活动形式，提高幼儿户外活动质量。 《纲要》 积极主动的到自然环境中充分活动 1.利用园有自然条件，拓展活动形式，提高幼儿户外活动质量。 大型器械运动。 沙、水材料运动。 赤足运动。 2.利用社区资源开展活动，培养幼儿综合能力。 《我们远足去》活动案例： 准备阶段。 实施阶段。 回顾阶段。 四、创造性的设计早操和使用器械，让每个早晨都成为幼儿最愉快的时光。 小班 《小班模仿操》 《小班动物模仿操》 主题设置 小班 好玩的体育游戏 户外玩具真有趣 快乐早操 中班 有趣的体育游戏 户外游戏真快乐 欢动早操 大班 丰富的体育游戏 户外活动真精彩 激情早操 走 跑 跳 钻 攀爬 投掷 平衡 一物多玩 民间游戏 大班 跑 跳 钻 爬 平衡 攀登 民间游戏 一物多玩 中班 走跑 跳 钻 爬 平衡 综合游戏 小班 活动设计顺序 年龄段 爬过平放、侧方的梯子 能闭上眼睛，根据同伴声音信号的提示辨别方位走 走过最高点距地面15-20厘米的平衡木 平衡 手脚交替攀爬 手脚着地屈膝爬 双手双膝着地爬 爬 正面、侧面灵活钻过50厘米高的障碍物 连续侧身钻过60厘米障碍物 初步掌握侧面钻 钻 原地纵跳触物 立定跳远 双脚行进跳 跳 能变换姿态向不同方向移动身体；能根据指令迅速变换人数结伴追逐躲闪跑 在一定范围内追逐躲闪跑 听指令向指定方向走、跑 走跑 大班 中班 小班 具体内容 基本 动作 1 2 3 4 二、以游戏情境，创造性开展体育活动，提高幼儿的身体动作协调性。 有趣的游戏情境，应让体育活动充满趣味性。 创造性开展活动，应让体育活动充满生命力。 不断挑战自我，应让体育活动充满激情。 具体分层指导，应让体育活动更具实效性。 幼儿园早操 中班 《中班徒手操》 《中班轻器械操——圈操》 大班 《大班站立姿态操》 《大班轻器械操——哑铃操》 *